观察是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程。
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
（）是一种有目的和组织化的信息存取活动，是对信息集合与需求集合的匹配与选择。
（）是一种有目的和组织化的信息存取活动，是对信息集合与需求集合的
综合起来，可以把设计理解为是一种有目的的创造性活动，这种创造性的活动是人类对自己将要创造的产品的（）进行构思，以及实现这个构思的整个过程。
部长会议体制是（）1946年建立的一种中央政府的组织形式，后来一些社会主义国家和发展中国家也相继采用，是一种有一定影响的中央政府体制。
班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。
战略的（）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
（）是一种有目的的、有计划的教学形式，它通过一定的组织方式，对受训者施加一定的影响和约束，使他们获得一定的知识与技能。
教诲是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对（）进行最优化的配置是教诲活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具备较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。
它是一种有目的有计划比较持久的知觉，也是战术思维，战术意识的先决条件。（）
（）指在创作活动中是一种有目的的行为过程
课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，生成是课堂教学的基本特性。（）
广义体育是以（）为基本手段，以（）为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
意识是人类特有的一种有组织的()的心理活动。
战略的（ ）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
日语教学是一种有目的、有计划、有组织的活动，这是一个及其复杂的发展过程，这个发展的过程具有客观规律，日语教学法就是研究如何教日语的过程及其规律的科学
战略的（ ）强调，军事斗争是一种有组织，有计划的暴力行为，是对象性活动。
（ ），是一种有目的特殊社会交际，是社会组织的成员为完成职能任务，或独立社会成员出于生产劳动和生活的需要
49社会调查是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”主要是通过对客观事物的考察、查核和计算来了解客观事实真相的一种感性认识活动。“研究”则是通过对感性材料进行审查和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识过程。社会调查的方法包括（）
课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
文化活动是人的一种有目的、有意识的活动，是由人类的物质生活和精神生活的需求所决定的。
