对于从事职业教育的教师来说，就是首先要做好人，为学生日后走上工作岗位打下坚实的基础。
对于配送来说，（）是其准备工作或基础工作。
高校教师在科研工作中遇到的主要矛盾是（）
高校教师服务社会指的是高校教师除了完成自己在校内的本职工作外，利用自己的（）服务于社会企事业单位、学术组织、社区活动等劳动活动。
高校教师的（）是高校教师成长的根本性动力因素，也有人称其为教师专业成长的“第三条路径”。
教师的工作就其本身的（）（）基础和创造性质来说，本来就不可能不带有（）的因素。
正确处理高校教师与同行之间关系的道德规范，其立足点首先在于对高校教师进行政治教育。
上货的前提是备货，对于配送来说，备货是其准备工作或基础工作。
人们常说“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”作为高校教师，对于这句话应怎么看？（）。
高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（）特点。
对高校教师而言，人才培养是（），科学研究是做好人才培养工作的（）
对于学生来说，“教是为了（）”，教师写教案也可以说“写是为了（）”。
美国各高校对于教师的职称界定为（）
（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。
一般来说，对于教学与科研并重的高校，其教师职务结构往往是（）。
一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。
目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是（）。
对于教师来说，“研修”的本质就是通过开展（）性学习，提高自身的专业修养水平，其出发点和落脚点都是促进教师的发展。
（）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。
对于德国研究型大学的教师来说，一个重要原则是
一般来说，对于（）的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型
对于中小学教师评估来说，最为重要的评估指标是（）。
一股来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”
一般来说，教学和科研之间是_的。什么样的课才是好课，其标准或许_，但任何精彩的课堂，都离不开独到深入的研究。从这个意义上讲，高校重视科研并没有错，公众所反对的只是对科研的过分注重而已。这种惟科研是从的风气，会导致教师不愿花费精力将科研成果转化为教学智慧，甚至无心教学，为了科研而科研，乃至弄虚作假、舞弊成风。填入划横线部分最恰当的一项是（）
