对于从事职业教育的教师来说，就是首先要做好人，为学生日后走上工作岗位打下坚实的基础。
（）强调学习的社会性、情境性和学习的主动性，认为学习不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会背景下，借助他人帮助和必要的资料，通过意义构建方式获得的。
对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。
中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：（）
对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。
《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）。
2014年，淮南师范学院选派9名中青年骨干教师赴美国东北州立大学研修学习；校领导率团访问合作办学方----（）。
生产商都通过提高生产技术等手段来提高效率，对于生产商来说提高效率就是减少商品的（）。
对于计算机来说，信息处理其本质就是（）。
要想考察一所学校的校本研修活动质量水平到底如何，通过（）该校的教师校本研修活动，就能够获得第一手材料，作为评价的客观事实依据。
对于从事职业教育的教师来说，要教给学生（），培养学生不断学习进步的能力。
皮亚杰认为，智慧的本质从生物学角度来说就是一种学习。
以教师的教学实践为基础，通过对一节课的全程描述，使之形成个人反思的对象、他人学习的范例。这种研修方式被称为：（）
教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，一般具备（）等功能（）
自然资源问题，从本质上来说，就是自然资源 ，即指自然资源在数量上相对于人类需求的 。
请结合上课经历，谈谈对于《信息检索》的建议和意见，如：学习体会和收获、教师讲课艺术和风格、如何更好开展教学、活跃课堂气氛以及吸引同学听课等方面。
对于教师来说，教学内容的编排方法要尽可能的使教学周学时数不同的班级使用起来一样方便，新课内容与复习课内容要衔接得当。对于学生来说，能够使学习能力较强的学生学到更多的知识，而学习能力较弱的学生可以不管。
经验＋反思＝成长，经验共享对教师个体来说，就是把自己的 生成性经验 外化给同伴，把同伴的经验 内化为 自己的经验积累。
9、专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。
中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。()
教师研修的层次性有三点，即落实教学常规、提高教学技能和加强课堂学习指导。（)
题号:6319 对于计算机来说,信息处理其本质就是（）
5、教师完善其知识结构的另一重要途径是开展专业共同体内的经验交流。从某种意义上说，同行交流就是一种无意识的学习，一种随意学习。
