可改变的行为危险因素不包括（）
投资环境是指影响项目投资行为的外部因素，其中的软环境包括（）。
影响广告受众行为的外部因素包括（）
简述游戏活动时外部可观察的行为特征
判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。
游戏观察的记录方式受观察目的、内容、观察者自身素质和所在单位物质条件等多方面因素的制约，并与所选用的观察方法紧密联系。（）
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
游戏的外部条件因素包括（）。
游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和通过成人的言行举止以及成人行为与儿童行为的交互作用过程形成的（）。
投资环境是指影响项目投资行为的外部因素，其中的软环境包括：（）
以下不属于影响消费者行为的外部因素的是（）。
游戏观察追踪法也称定人不定点法，指观察者事先确定一两个幼儿作为观察对象，相对集中地观察他们在游戏中的行为表现。此法有利于观察者了解个别幼儿更全面、翔实的信息，从而为确定其游戏发展水平、加强个别指导提供依据。可采用图标描述法进行记录。（）
众多因素支配观察学习，而行为习得后是否表现出来主要取决于三类诱因动机，其中不包括（）
游戏的外部条件因素的特征有哪些？
儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的（）、（）、（）、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。
通过对儿童在游戏活动中的（）、（）、（）、（）等外线行为的观察，可以认识游戏的外部特征。
分析游戏观察结果可从（）、（）、（）、（）和游戏主题等角度来进行。
影响儿童游戏的外部条件因素有哪些？
外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。
行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）
为了研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，可分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察．通过不同年龄儿童的反应，探讨追逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于( )
表现者——观察者效应是指人们倾向于把他人的行为解释为由他们自身原因所起，而把自己的行为解释为由外部因素引起。根据上述定义，下列各项中符合表现者——观察者效应的是()。
表现者——观察者效应是指人们倾向于把他人的行为解释为由他们自身原因所起，而把自己的行为解释为由外部因素引起。
【单选题】（）不包括在观察儿童游戏范围之内
