在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）
肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身，所以在和客户沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、手势和眼神。（）
法治方式就是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。法治思维与法治方式两者之间属于法治要求内化于心、外化于行的辩证统一关系。
营业员在工作中，大量的沟通是（）的，所以在工作中要讲究说话的语言艺术。
在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?()
动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。
（）是一种导游员讲解游客倾听的单向语言传递方式，在导游服务过程中，使用最为普遍。
据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。这些事例说明（）
在服务接待的过程中，说话时要力求语言完整、准确、贴切，注意选择词句，使服务语言表达恰当。（）
在大脑的解剖结构中，与躯体运动、发音、语言及高级思维活动关系密切的区域是（）。
在大脑的解剖结构中，与躯体运动、发音、语言及高级思维活动关系密切的区域是
清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务说话中说官话（当时的通用语言），这位皇帝是（）。
在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。
在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。
在接待来人的心理咨询中，除了要用口头语言说话之外，还要（），可帮助咨询过程顺利进行
一词多义在不同语言中是普遍存在的，我们在分辨词语的语义时，只需要考虑说话人的文化背景，不需要考虑说话时的语境。
思维语言的外化仅通过有声语言。（）
讲稿与发挥是单向说话需要处理好的关系之一。()
儿童动作和语言在思维发展过程中的关系变化是？ （ ）
在说话过程中可帮助确定中心提炼主题的思维方式是：
在护理临床思维现状分析中，不包括（)A.单向性思维
语言是人类借以思维和（)。A、说话的工具
肢体语言在沟通中的作用要大于说话的内容本身， 所以在和顾客沟通中应根据说话内容配合恰当的表情、 手势和眼神（）
