孙中山说：“余之谋中国革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。”这表明三民主义（）
美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于二级助人者（）。
实施奖励的单位，应当及时宣扬受奖者的先进事迹，情况允许时，可以召开（），以鼓励和教育部队。
社会工作者区别于一般助人者的明显之处是（）。
美国教授伊根认为，一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。
实施奖励的单位，应当及时宣扬受奖者的先进事迹，情况允许时，可以召开庆功授奖大会，以（）部队。
美国芝加哥大学教授伊根关于助人者划分中，下列哪些属于一级助人者（）。
心情好的时候更容易帮助人，这是助人者的（）对利他行为的影响。
下列问句中，一个有经验的助人者最可能采用的是（）
在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。
美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中，下列哪些属于三级助人者（）。
3月2日消息：习近平对（）先进事迹作出重要批示指出，要以（）同志为榜样，在全面深化改革、全面依法治国的征程中，坚定理想信念，坚守法治精神，忠诚敬业、锐意进取、勇于创新、乐于奉献，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。
美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中，下列哪些属于四级助人者（）。
助人者的心境一般不会影响其发生助人行为的可能性。
运用探问技巧，助人者可以（）
助人者应避免哪些常见共情反应错误？（）
对参加防洪抢险的人员和单位，有下列哪些事迹之一者，局防洪指挥部可按照国家和铁道部有关规定给予表彰奖励（）
助人型人格者（二号）的典型特征为：
关于影响人们助人行为的对象者因素，说法错误的是：
11、助人行为的影响因素包括助人者特征、求助者特征和（ ）。
助人型人格者通常具有的美德是：
助人型人格者的领导特点是：
社会型人格者，喜欢与人交往，乐于助人，关心社会问题，常出席社交场合，对于公共服务与教育活动感兴趣。()
培养助人行为的具体方法有（ ）
