在无声言语沟通中，（）是五官中传递信息最有效的器官。
言语活动的心理机制包括人的心理现象、（）、（）、（）和记忆5个方面。
言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感。
直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）
患者女，60岁，颈动脉硬化症5年，突然出现眩晕、呕吐及言语不清2小时。查体：声音嘶哑，吞咽困难、言语含糊，左侧眼裂小、瞳孔小、水平眼震，左侧面部和右半身痛觉减退，左侧指鼻试验不准。脑血栓形成的治疗包括（）
要满足交际的目的，交际双方传递的言语信息必须明确。
姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。
言语是个体借助（）传递信息、进行交际的过程。
情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用，属于一种非言语性交际。
写作是一种言语输出的过程，是一项独立的运动技能，也是作者借助文字符号传递信息的言语活动或者语言交际形式。
非言语行为传递的信息特点包括以下哪几项？
下列信息传递中，不属于非言语沟通的是【 】
5．司法协助请求书的传递途径包括( )。
5、机器传递给人的显示装置主要包括——
演讲的目的是向听众传递信息;演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（)过程。
言语传示装置是传递和显示言语信号的装置。
直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）
5、朱熹强调作诗是闲言语。
婴儿智能发育测评表包括大动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为等5项测评指标（）
教师上课时在黑板上书写的文字、符号，也是用以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式，通常被称为（）
5、言语阅读中枢存在于（）
