《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》提出到2020年培养和引进3万名社会工作硕士专业学位研究生，300名社会工作专业博士，3000名"双师型"专业教师。这属于社会工作专业人才队伍建设十大重点工程中的（）。
职业学校可以充分利用校企之间的交流合作来建设高水平的“双师型”教师队伍。
为更好地做好“六五”普法的启动工作，助推护航“法治湖北”建设，湖北省将多措并举地开展“六五”普法启动系列活动。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出，完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的培训。以“双师型”教师为重 点，加强（ ）教师队伍建设。
《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》提出坚持把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供的核心理念，广泛动员社会力量，多措并举发展健康服务业。以下关于健康服务业发展任务陈述正确的是（）。
“十二五”时期，南平将多措并举增加农民收入，努力实现农民收入增长与（）基本同步。
下列关于深入推进“放管服”多措并举助力小型微型企业发展的指导思想，说法正确的是（）。
要求“双师型”教师向（）复合方向发展。
根据《长沙市中长期教育改革和发展规划纲要（2011―2020）》，到2015年全市职业院校“双师型”教师比例要达到多少？
银监会领导关于多措并举、齐抓共管，坚决遏制案件高发势头的4条主要举措包括以下哪些？（）
《2015年河北省征信宣传教育工作方案》指出征信宣传要因地制宜，多措并举，积极开展“五进”即（）。
若滑坡伴随渗水、管涌、漏洞等险情，可视情采取多措并举的抢护方案，如（）。
多措并举巩固脱贫成果的四大举措分别是（)。
区域防突工作应当做到多措并举、可保必保、应抽尽抽、（)
区域防突工作当做到多措并举、可保必保应抽尽抽、效果达标。（)
对“双师型”教师有那几种不同的理解，简要评论
“职教20条”提出要建立职业教育质量评价体系，严把（）和（）两个关口，狠抓制度、标准、规范落实
“职教20条”提出要鼓励职业院校联合中小学开展（）和（）启蒙教育
“职教20条”提出要将标准化建设作为统领职业教育发展的突破口，狠抓（）、（）、（），建立健全学校设置、师资队伍、教学教材、信息化建设、安全设施等办学标准，促进校企“双元”育人，提升受教育者的职业适应能力和可持续发展能力
“职教20条”提出要面向（）和（）广泛开展职业培训，积极承接职业技能提升行动，引导行业企业深度参与
“职教20条”坚持目标导向和问题导向，针对长期以来（）或（）两个倾向，提出了一系列解决长期制约职业教育发展的体制机制难题的政策措施
《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4 号）中提到，实施 职业院校教师素质提高计划，建立 100 个“双师型”教师培养培训基地， 职业院校、应用型本科高校教师每年至少 1 个月在企业或实训基地实训， 落实教师（ ）年一周期的全员轮训制度。
区域防突工作应当做到“多措并举、可保必保、应抽尽抽、效果达标”。
重点评价职业学校（含技工院校)德技并修、（)、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、（)、“双师型”教师（含技工院校“一体化”教师)队伍建设等情况，（)，引导培养高素质（)和技术技能人才。
