下列对幼儿理解的特点，错误的是

A . A、导游员始终保持冷静、始终有礼、有理、有节 B . B、实事求是，耐心解释 C . C、始终面带微笑、不卑不亢 D . D、对客人的无理挑剔予以斥责

A . 实践是物质世界分化与统一的现实基础 B . 实践是人能动地改造客观世界的精神性活动 C . 实践是联系主体与客体的中介，是检验认识活动是否为真理的唯一标准 D . 实践是人的存在方式

A . A、不影响大多数旅游者的合法权益 B . B、不损害国家利益和旅行社的合法权益 C . C、不损害导游人员的人格尊严 D . D、游客任何要求都应该满足

A . A、信息是可以加工处理的 B . B、两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有了两份信息 C . C、信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力 D . D、信息可以不依附于任何载体存在

A . A.离婚自由是婚姻自由原则的体现 B . B.保障离婚自由，有利于提高婚姻质量 C . C.离婚自由是一种绝对的自由，是对个人人权的充分尊重 D . D.保障离婚自由与防止轻率离婚在目的上具有一致性

A . 小肌肉发育早，大肌肉发育晚 B . 幼儿骨骼富于弹性 C . 骨骼处于骨化过程中 D . 肌肉容易疲劳，但消失也快

A . 婚姻家庭中也有道德规范 B . 道德是会进化和演变的 C . 道德可以用来调整人与人之间的关系 D . 道德需要国家进行强制要求

A . 以社会主义核心价值体系为导向 B . 根据中学生身心特点进行“五爱”教育 C . 我们社会主义教育性质最突出的表现 D . 思想性要服从于其他特点

A . A．幼儿从人和实物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑 B . B．幼儿的审美感知比较肤浅和表面化 C . C．幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感 D . D．幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

A . 当事人庭外和解的，可以请求法院制作调解书 B . 仲裁调解书生效后产生执行效力 C . 仲裁裁决生效后可以进行仲裁调解 D . 法院在强制执行时一般不能调解

A . 麻醉死亡及并发症发生率比成人高 B . 女孩的麻醉死亡率高于男孩 C . 急诊麻醉事故发生率是平时的10倍 D . 麻醉时心跳骤停多发生在术中麻醉维持时 E . 择期手术麻醉并发症比平时高3倍

A . 脑细胞耗氧量大 B . 大脑所需的能量只能由糖来供应 C . 易兴奋也易疲劳 D . 需要较短的睡眠时间

A . 幼儿从人和事物与自己需要的关系角度，来判断人和事物的美与丑 B . 幼儿的审美感知比较肤浅和表面化 C . 幼儿通过感知、交往和操作活动获得美感 D . 幼儿不懂得将自己的情感附加在他所感知的审美对象上

A . 幼儿园课程是活动 B . 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动 C . 地方特色资源也可作为幼儿园课程 D . 幼儿园课程是各种活动的总和

A、辩证的否定是“扬弃” B、辩证的否定是既克服又保留 C、辩证的否定是事物联系和发展的环节 D、辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

A . 人疱疹病毒6型感染 B . 耳后、枕部淋巴结肿大 C . 发热3～5天后，热退疹出 D . 皮疹为水疱疹 E . 皮疹于颈及躯干部多见

A．创新并不局限于某种具体的产品 B．创新即技术突破 C．创新会为消费者价值增值或获得增值价值的方式作出贡献 D．流程可以创新

A．是社会对一个人患病时的权利、义务和行为所做的规范 B．患者可酌情免除正常社会角色所应承担的责任 C．患者对其陷人疾病状态应承担责任 D．患者有治好病的义务，有恢复健康的责任 E．患者应主动寻求专门技术的帮助

A．要求坚持教育为本，大力提高国民的素质 B．提高科技对经济的贡献率 C．科技教育是社会主义社会发展的根本动力 D．科教兴国与人才强国并列存在，两者相辅相成，不可分割

A．环境包括内环境和外环境 B．人须不断地调整内环境以适应外环境的变化 C．外环境主要指自然环境 D．人可以通过自身的力量去改变外环境 E．环境质量的优劣不断地影响人们的健康