分销渠道的环节和层次越多越难控制，所以分销渠道越短越好。
教师给学生布置的作业任务应该（）.
教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业，是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。（）
教师不应该把布置额外作业作为惩罚。
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
广告摄影用多少光源，应视以表达被摄体的创意要求为原则，越多越好，越少越难掌握。
在学习端木蕻良的《土地的誓言》时，教师布置了一项作业，让学生课下收集爱国诗歌，第二天在课堂上朗读展示。第二天学生们朗读了艾青的《我爱这土地》、郭沫若的《炉中煤》等，课堂反映非常好。对这位教师的作业布置，以下评价不正确的是（）。
教师在布置课外作业时，要提供清楚、简要的指导，给学生留提问的时间，考虑做课外作业过程中所需资料是否可获得。（）
教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这是教学组织形式中的（ ）。
教师布置作业要（ ）。
7.教师在布置和批改作业时应注意：
4. “学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教：教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业；教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查；学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是（ ）。
教师只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织是()。
1、有效的作业布置是达成语文教学目标的重要保证，因此语文教师应精心设计语文作业。
教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。这段话描述的是教学组织形式中的()
——也是教师进行教学的主要依据，它为教师的备课、上课、布置作业、学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
教师在布置作业时，应争取家长的配合，让家长也额外布置多一些作业给学生。 ()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业 后，向老师汇报学习情况和接受考査
教师在布置作业时应该合理控制作业的数量和难易程度，明确作业要求，并规定具体完成时间（）
关于教师布置作业，下列说法不正确的是（）
教师越严格要求学生，就越难尊重信任学生（）
在【口袋家教】教师端APP进行作业布置的路径是（）
