下列对定性评价的认识，不正确的一项是（）。

A、通过对教学资源进行评价，可以为选择更合适的资源，改进资源的设计使之更适合教学的需要，提供价值判断的依据 B、可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等 C、可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析 D、通过学生自己给出的答案和展示的作品来判断其获得的知识和技能的评价是一种真实性评价

A . A．是西方民主思想与中国民主革命的实践相结合的产物 B . B．明确将反帝反封建的革命任务有机的结合起来 C . C．既区别于农民阶级的平均主义，又区别于维新派的改良主义 D . D．是近代中国前期最先进的民主革命纲领

A . 语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B . 语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C . 语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价 D . 语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价

A . 激发幼儿与他人交谈的兴趣 B . 帮助幼儿打破谈话规则的限制 C . 增强幼儿通过谈话获取信息的意识 D . 引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系

A、教学评价从功能上可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价 B、评价要基于学生在实际任务中的表现，注重过程性的评价 C、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 D、教学评价注重价值判断，评价活动只能在教学结束后开展

A . 检查和诊断 B . 自我评价和相互评价 C . 甄别和选拔 D . 反馈和激励

A . 定性评价是对评价资料作"质"的分析 B . 定性评价是相对于相对评价而言的 C . 定性评价用于对成果或产品的检验分析 D . 定性评价重视对过程和要素相互关系的动态分析

A . 《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求 B . 《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则 C . 《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度 D . 《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化，各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行

A . A．对交战双方而言都是非正义的 B . B．是资本主义由盛转衰的分水岭 C . C．使国际关系出现了新的政治格局 D . D．为十月革命创造了条件

A . 随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段 B . 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价 C . 定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用 D . 在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动

A . 现象、事物好像是什么 B . 实在、事物究竟是什么 C . 实在是一个评价性标准 D . 现象是独立、基础与永恒

A . 语文课程内容最重要的承载载体 B . 语文课堂教学的主要材料 C . 学生课外拓宽知识领域的重要基础 D . 语文教师进行语文教学的唯一凭借

A . 浓厚的抒情色彩 B . 场面壮丽，情节曲折 C . 曲词清丽流畅，充满诗意 D . 抨击了科举制度的黑暗

A . 最好的教学形式就是在一定的情况下达到特定目标的最有效的教学形式，所以，小组教学形式是最好的教学形式 B . 对于教学来说，没有任何单一的策略能够适用于所有的情况 C . 使用多媒体进行教学能够吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，所以课堂上要尽可能使用多媒体来进行教学 D . 在多媒体辅助教学中，教师起到辅助教学的作用

A . 准确反映学生的学习水平和学习状况 B . 改善课程设计，完善教学过程 C . 促进学生学习，改善教师教学 D . 有效地促进学生的发展

A . A是一部充分体现资产阶级自由民主意志的资产阶级宪法 B . B是一部带有浓厚封建专制色彩的封建性质的法律 C . C是一部将德意志军队普鲁士化的军事立法 D . D是一部带有浓厚专制主义色彩的资产阶级性质的宪法

A . 评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计 B . 在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷 C . 在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 D . 在评价反馈阶段把评价结果公之于众

A . 随着教育科学理论的不断发展和实践运用，为突出语文课程评价的整体性和综合性，量化评价和客观化评价将是语文课程评价的主要手段 B . 形成性评价和终结性评价在语文教学中都是不可缺少的方式，但应加强形成性评价 C . 定性评价和定量评价应该结合运用，但不可忽视定性评价的功能和作用 D . 在实施评价的过程中，应该注意教师的评价、学生的自我评价和学生之间的相互评价，还应该让家长积极参与评价活动

A . A.自己所学专业冷门，以后毫无用武之地 B . B.自己的专业是热门专业，我应该更努力地学好专业知识 C . C.自己学的是冷门专业，更需要自己拓宽学习领域，加倍努力 D . D.专业“冷”“热”是相对的，关键是自己要努力

A . 没有一种网络在任何情况下效果都是好的 B . 就成员满意度来讲，全通道式网络效果最佳 C . 评价沟通网络的效果，依据的标准是速度、准确性、领导者的产生、成员满意度 D . 就准确性而言，轮式网络效果最差

A . 正面评价能激励学生更加努力，负面评价对被评价者形成压力，使其更加努力 B . 被评价者可以通过评价了解自己的长短、优缺点，明确努力方向及改进措施 C . 通过评价活动可以衡量被评价对象是否达标或区分其达标的程度，并把结果作为对其进行确认或甄选的依据 D . 不断地进行教学评价，其目的是为了挑选出优秀的学生重点培养

A．价值 低俗 B．高雅 张扬 C．名贵 俗气 D．贵重 花哨

对“对汉字发展的历史认识直到近代都未能超出东汉许慎所达到的水平”这句话理解不正确的一项是()。 A．汉代以后汉字研究长期处于停滞状态 B．现在对汉字的研究还没有超出许慎的水平 C．现在中国古文字学作为一门新兴综合性学科逐步形成并取得举世瞩目的成就 D．许慎对汉字的研究取得了很大的成效