“世界是一个大舞台，生活就是演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象”，持这种观点的理论是（）。
（）的归因风格理论也隐含了一个思想：“不悲观＝乐观”，认为悲观和乐观是一条连续的直线，每个人都在该直线上的某一点。
古代西蜀地区是世界上最早使用和种植茶树的地方。茶馆历来就是成都特色之一，有谚语说：“成都是个大茶馆，茶馆是个小成都”，著名的“盖碗茶”哪个时期（）
社会学的研究对象并不存在于社会生活的某一特定领域之中，而是存在于社会生活的各个领域之间的相互联系之中。
马克思主义认识论认为，人们可以能动地认识世界、改造世界，这种能动的基础就是理论。
符号互动理论认为，心灵是社会过程的内化。
在X理论四个大的假设中，人的第一个天性就是（）
建构主义理论研究者进一步认为，学习过程的基本特点：社会互动性、情境性（）
美国社会学家E・戈夫曼等人创立的（）理论认为，生活就是演戏，表演者最关注的就是给观众留下了什么样的印象；在双方互动的过程中，一方总是想方设法去控制另一方，使另一方通过对自己行为的理解，做出符合自己期望的行为反应。
目前世界上依然有六分之一的人口处于贫困之中，关于贫困的定义、解释及解决出现了诸多理论。社会权利理论就是其中之一，他们认为，公民的权利改善是循序渐进的，首先是（），其次是（），最后是（）。①社会权利②自由权利③政治权利
社会冲突理论认为冲突时社会生活中一种普遍、持续的存在，是人类互动的一种基本形式。
在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
公共治理理论认为，公共管理过程是一种互动的过程。在这种互动过程中，政府与其他社会公共机构建立起各种各样的合作伙伴关系，主要有（）：
在社会互动的理论中，从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论派别是（）
医学社会学是运用社会学的理论和方法，研究医疗领域中的社会角色、角色关系、角色行为、角色流动、医疗社会组织的交互作用以及医疗领域与整个社会生活的互动及其变化规律的科学。
游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。
（）的象征性社会互动理论认为自我是主我和客我的统一。
（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
根据生态系统理论，团体社会工作者认为人类的所有行为都是人与环境互动的结果。
常人方法论认为生活就是演戏，表演者最关注的是给观众留下了什么样的印象。
（）将角色的概念引入社会心理学说，认为社会就是一个大舞台。
社会交换理论认为，社会互动的实质是人们之间交换报酬和资源的过程，这是对社会互动的（ ）层面的分析。
化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台（）
6、戈夫曼在（）所阐述的拟剧理论提出“世界就是一个大舞台”。
