偏瘫患者饮食训练注意事项不包括：（）

A . A、偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢置于身体前方，稍外展 B . B、治疗人员站在患者的健侧保护患者 C . C、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助 D . D、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸 E . E、偏瘫患者向健侧翻身时，患肢置于身体前方，防止患肩被牵拉脱位、疼痛

A . 患者躯干30°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧 B . 患者躯干30°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧 C . 患者躯干60°仰卧位，头部前屈；右侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者左侧 D . 患者躯干60°仰卧位，头部前屈；左侧肩部用枕头垫起，辅助者位于患者右侧 E . 患者平躺仰卧位

A . 头、颈和躯干向上方侧屈 B . 下面的臂外展放于胸前，提供支撑点 C . 上面的腿跨过下面的腿 D . 同时将身体重心前移至床边 E . 用下面的上肢支撑床面侧屈起身

A . A、患者先穿患侧，后穿健侧 B . B、患者先脱患侧，后脱健侧 C . C、患者先脱健侧，后脱患侧 D . D、患者可用健手将衣拉到患侧肩 E . E、患者穿好后应用健侧手整理衣服

A . 头、颈和躯干向上方侧屈 B . 下面的臂外展放于胸前，提供支撑点 C . 上面的腿跨过下面的腿 D . 同时将身体重心前移至床边 E . 用下面的上肢支撑床面侧屈起身

A . 先将足跟移动到膝关节重力线的前方 B . 双手十指交叉相握，病侧拇指在上 C . 双臂前伸 D . 上身前倾，重心前移，臀部离开座椅 E . 将手臂突然上举，利用惯性，完成站立动作

A . A、患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧 B . B、健手由劲后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中 C . C、健手系好纽扣并整理好衣服 D . D、将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩 E . E、患者取坐位，先穿患侧，后穿健侧

A . A、治疗人员站在患者的健侧保护患者 B . B、偏瘫患者向健侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压 C . C、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗是可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动 D . D、患者要充分配合治疗师 E . E、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸，患肢置于身体前方，防止患侧忽略导致患肩被牵拉脱位、疼痛

A . 先将足跟移动到膝关节重力线的前方 B . 双手十指交叉相握，病侧拇指在上 C . 双臂前伸 D . 上身前倾，重心前移，臀部离开座椅 E . 将手臂突然上举，利用惯性，完成站立动作

A . A、床上翻身 B . B、床上卧位移动 C . C、由卧位到床边坐位 D . D、由床边坐位到卧位 E . E、床上桥式运动

A . A．手中不应放置任何东西 B . B．最好让患者卧床时身体与床平行 C . C．任何时候都应避免半卧位 D . D．足底可放置坚硬物体 E . E．患侧卧位对患者最重要

A . A．患肢可以独立承担体重 B . B．站立平衡达到2级以上 C . C．能够主动配合训练 D . D．下肢必须有痛觉 E . E．必要时可以使用矫形器

A . 辅助性支具使用 B . 健侧功能的代偿 C . 患侧肌肉锻炼 D . 患侧功能的恢复 E . 拐杖的使用

A . 患肢可以独立承担体重 B . 站立平衡达到2级以上 C . 能够主动配合训练 D . 下肢必须有痛觉 E . 必要时可以使用矫形器

A . A、为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下 B . B、进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置 C . C、进食时，患者应心情放松，注意观察的咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时发生呛咳 D . D、必要时为患者提供进食辅助具 E . E、患者在任何情况下都应使用健侧手

A . A、增强肌力 B . B、加大关节活动范围 C . C、增强体力 D . D、改善伸肌与屈肌的平衡 E . E、加强平衡训练

A . A、偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢应置于身体前方，稍外展，防止患侧肢体受压 B . B、治疗人员站在患者的健侧保护患者 C . C、偏瘫患者向患侧翻身时健手握住患手，并屈髋屈膝 D . D、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动 E . E、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸，患肢置于身体前方

A . A、内衣以质软、平滑、前开襟为宜，外衣可以随意 B . B、穿脱裤子时，患者可以不具备坐位和控制平衡的能力 C . C、弯腰有困难的患者，无需用简易穿袜器及穿鞋器协助穿脱 D . D、在穿鞋时不可用力过大，防止患侧上下肢出现联合反应影响动作完成 E . E、患者穿衣时患者应具备坐位和控制平衡的能力

A . A、先穿患侧 B . B、先脱健侧 C . C、要有动态平衡功能 D . D、要有认知功能 E . E、要有坐位平衡功能

A . A、患者抬起臀部时必须屈髋 B . B、双足平放于床面 C . C、足跟不能离床 D . D、患者不能完成时，治疗师可以协助 E . E、完成动作时，双膝关节尽可能并拢

A . 肌力训练 B . 耐力训练 C . 稳定性训练 D . 协调性训练 E . 减重步行训练

A . A、患者应靠近桌旁坐下，患侧上肢放于桌上 B . B、将患者碗和盘子用辅助具固定 C . C、早期时尽量选择胶状食物 D . D、必要时可使用特制的用餐工具 E . E、训练患者咀嚼与吞咽功能

B、健侧卧位 C、患侧卧位 D、坐位 E、立位 对孙女士进行从轮椅移至床的训练，错误的做法是A、轮椅朝向床头，关好刹擎，移开脚踏板 B、躯干前倾，移至轮椅前缘 C、双足着地，患足略后于健足 D、健手抓住床扶手，前移身体 E、以健侧支撑站起，转身坐到床边 对孙女士进行排便训练的最适时间是A、起床后 B、早餐后 C、午餐后 D、晚餐后 E、入睡前