鼓励扩大专业技术和技能人才培养，鼓励高等院校、职业学校逐年扩大采矿、机电、地质、通风、（）等相关专业人才的招生培养规模。
以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校是（），该类高等学校也通过开设与大学一、二年级相同的普通教育课程与大学同年级课程相衔接。
（）是具有中国特色的职业教育人才培养模式和中等职业学校基本的教学制度。
职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。
普通高等学校、中等专业学校、技工学校和规模较大的农业中学、职业中学、普通中小学，可以设立卫生管理机构，管理学校的卫生工作。按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员是指什么学校（）。
美国将以承担专门的技术人才培养或职业培训功能为主的高等学校称为（）。
鼓励用人单位在中铁总公司所属高职院校、中等职业学校采取“（）”培养方式引进所需技能型毕业生。
（）年北京高尔夫运动学校成立，是中国第一所培养高尔夫专业人才的中等专业学校。深圳高等职业技术学院开设高尔夫管理专业，（该专业于1997年转入深圳大学，成长为现在的深圳大学高尔夫学院），开创了中国高尔夫球专业高等教育的先河。
我国中等职业技术教育培养的毕业生去向主要是（）
职业理想是中等职业学校学生（）
获得市教委、市人力社保局、市经信委等部门联合举办的市级职业技能大赛（）以上的中等职业技术学校毕业生，可免试就读市属高等职业技术学校。
中国实施职业教育的机构是（）学校、（）学校和中等职业学校。
“上通（高等学校）下达（初等学校），左（中等专业学校）右（中等职业技术学校）互连”这样的学制是（ ）。
2018年1月23日下午，中央全面深化改革领导小组第二次会议顺利召开。会议审议通过了《关于提高技术工人待遇的意见》，会议强调，提高技术工人待遇，要坚持全心全意依靠工人阶级的方针，发挥（）协同作用，完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人职业荣誉感、自豪感、获得感，激发技术工人积极性、主动性、创造性。
中等职业学校的家长学校不属教育部门负责，而属于企业负责。
中等职业学校主要是培养（）型人才。
我校的发展目标是，立足服务国家职业教育发展和京津冀协同发展，加快建设高水平职业技术师范大学，示范引领我国职业技术师范教育，形成应用型人才培养新品牌，努力把学校建设成为世界知名、特色鲜明的高水平职业技术师范大学。
50、获得广东省中等职业技术学校汽车运用与维修技术竞赛一等奖的选手，除代表广东省参加全国职业院校汽车运用与维修技能大赛外，还可（）。
由苏联建立的，上通（高等学校）下达（初等学校）,左（中等专业学校）右（中等职业学校）畅通的学制结构是（）
《信息技术启蒙》课程属于中等职业学校的专业 / 公共基础课程（）
中等职业学校班主任岗位是重要的专业性岗位，班主任要在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主要工作职责：()
重点评价职业学校（含技工院校)德技并修、（)、校企合作、育训结合、学生获取职业资格或职业技能等级证书、（)、“双师型”教师（含技工院校“一体化”教师)队伍建设等情况，（)，引导培养高素质（)和技术技能人才。
印度的中等职业教育主要由各邦管理，因此，实施中等职业教育的学校种类较多。但是典型的中等职业教育机构有3种:一是综合工艺学校;二是工业培训学校;三是（)。
