中小学德育内容的选择和确定，必须要坚持和体现基础性原则，这是由哪些因素决定的？（）
德育目标决定了德育的内容、形式和方法。（ ）
（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（）
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
小学德育的主要内容有哪些方面？
（）通常制约着礼仪的实施，不公实施体积礼仪由其所决定，而且具体礼仪的实施方法也由其所决定。
下列不属于我国小学德育基本内容的是（）。
中小学德育评价方法包括集体评议法、调查法、定量分析法和（）
简述我国中小学德育的具体内容。
在小学阶段，家庭德育的主要内容之一就是（）。
我国小学生德育内容的确立依据有()。
简述我国中小学德育内容的主要特点。
1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
简述小学德育的方法（要求写出5种德育方法）。
小学德育的基本内容是（）
简述我国中小学德育的基本内容。
15．中小学德育最重要和最基本的教育内容是（ ）。
我国中小学德育的主要方法有说服教育、情感陶冶、实践锻炼和自我教育等（）
中小学德育的基本内容（）
《小学德育纲要》指出，（）教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，在小学教育中居重要地位，它与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用
