德国教育家福禄贝尔的教育著作是（）。
简述福禄贝尔的幼儿教育思想。
20世纪初，日本一些受西方影响的人士，开始批判福禄倍尔的“恩物”教育法。
德国教育家福禄贝尔的著作有（）
福禄贝尔的主要著作是（）
福禄贝尔为儿童创造了一种操作物--“恩物”，不包括将（）融为一体。
福禄贝尔的教育著作是（）
把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的，是（）.
福禄贝尔主张幼儿园的教育手段为（）
福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于（）
福禄贝尔被称为（）。
福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将（ ）融为一体。
简述福禄贝尔的教学即生活。
福禄贝尔发明的“恩物”是（ ）。
福禄贝尔幼儿园
简述福禄贝尔的教育思想。
福禄倍尔“恩物”是供儿童游戏和作业的材料。
现代意义上的积木来源于福禄培尔的“恩物”。
福禄贝尔认为幼儿园教育的基础是（）
福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。
福禄贝尔把（）和作业作为幼儿园的主要活动
福禄贝尔把课程分为（）、（）、（）、（）四大领域。
福禄贝尔主张幼儿园的教育手段为()、
“福禄培尔恩物” 名词解释
