心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。

A . 了解“异文化” B . 了解一种把握人的方法 C . 满足个人兴趣爱好 D . 为研究国际关系提供深层背景

A . 奥苏贝尔——认知发现说 B . 苛勒——完形一顿悟说 C . 托尔曼——认知目的说 D . 加涅——信息加工理论

A . A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式 B . B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主 C . C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导 D . D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

A . A、教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B . B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C . C、国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 D . D、教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态

A . 心理健康的人是有工作的，没有工作的人就是心理不健康的 B . 心理健康的人对于他本身应有适当的了解，并进而能有悦纳自己的态度 C . 心理健康的人是有朋友的，他乐于与人交往，而且能和他人建立良好的关系 D . 心理健康的人应能和现实环境保持良好的接触，对环境能做正确的.客观的观察，并能做健全的、有效的适应

A . 淡化、升华、倾诉、诉诸文字 B . 倾诉、诉诸文字、大哭一场、换位 C . 倾诉、诉诸文字、大哭一场、纵情一笑、劳己筋骨 D . 换位、补偿、转视、淡化、升华

A . 陆游的诗歌风格是自然风趣。 B . 两宋时期在词的创作上成就最高的作家是辛弃疾。 C . 姜夔是格律词派的代表作家。 D . “以寻常语度入音律”评价的是李清照的词。

A . A.清楚； B . B.易懂； C . C.抑扬顿挫； D . D.直白。

A . A．反映活动从未分化向分化、专门化演变。 B . B．反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。 C . C．从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。 D . D．对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

A . 角色扮演法能促进儿童的亲社会行为 B . 角色扮演法能减少儿童的消极社会行为 C . 角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维 D . 角色扮演法与表演游戏的作用是相同的

A . 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B . 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C . 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D . 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

A . 管理者可以根据沟通目标的不同，选用不同的沟通网络 B . 轮式网络指的是强有力的领导者与团队成员之间的沟通 C . 在全通道式网络中沟通的信息会在团队成员之间自由流动 D . 在链式网络中，沟通信息是按照正式的指挥链从上至下流动的

A . 主要反映活动的具体过程和操作步骤 B . 说明做什么和怎么做 C . 可用来区别和辨别事物 D . 是一种实践性知识

A . 个体的健康应该是身心健康的有机统一 B . 个体的身体健康与心理健康是辩证统一的，两者可互为因果 C . 个体的心理健康是个动态的连续变化过程 D . 心理保健不仅要重视防治疾病，更要全面提升素质

A . 心理发展从粗大运动、言语、精细动作等开始逐步扩展到社会性发展，形成有目的的记忆 B . 动作的发育从孤立运动到共济协调，逐步实现力量、速度、方向、平衡、协调等方面能力的提高 C . 新生儿一出生就表现出有明显而稳定特征的个人气质 D . 了解婴儿的气质及其类型，对预测其未来的个性发展有重要意义 E . 依恋是婴幼儿获得安全感的基础

A . 应设上限位和下限位 B . 应设上限位，宜设下限位 C . 宜设上限位和下限位 D . 应设下限位，宜设上限位

A . “邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思 B . 刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为 C . 教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举 D . 教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

A . A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B . B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C . C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D . D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

A．选择【幻灯片放映】|【观看放映】命令 B．单击窗口左下角的【幻灯片放映】按钮 C．直接按F11键，放映幻灯片 D．直接按F5键，放映幻灯片

A.新批评重视“外湲试”研究 B.新批评重视对艺术作品本身进行深入的形式研究和美学研究 C.新批评对以往的模仿论十分赞赏 D.新批评对比较文学的法国学派十分赞赏

A．随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之彻底消失 B．类推的效力是有限的，不可能消除语言中所有的例外现象 C．词汇的总的发展趋势是词语越来越多 D．社会的变动可能会引起词语的替换

A．A B．B C．C D．D