下蹲之后有停顿和无停顿（不加摆臂）的纵跳，哪种情况跳的更高？
在下蹲之后的纵跳实验中，有停顿的纵跳高度小于无停顿（不加摆臂）的纵跳高度的原因是什么？
播音发声中，气息的补换是利用停顿进行的，所以换气必须停顿。
定义： ①语法停顿：有一些长句子内部没有标点，我们可以根据语法关系决定如何停顿。 ②逻辑停顿：为了突出某一事物，强调某一观点，表达某种感情，而在句中没有标点符号的地方作适当的停顿。 ③节拍停顿：为了显示韵文的节奏而采用的停顿。 典型例证： (1)每星期一次采购，我也学会了/推着购货车/逡巡在超级市场的/琳琅满目的商品食物之中。 (2)点心/有十样锦，菜/有十碗，音乐/有十番，阎罗/有十殿。 (3)国破/山河/在，城春/草木/深。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
停顿一般分为（）、（）和特殊停顿。
要使我们的事业不停顿，首先在实践上不能停顿。
在下蹲之后的纵跳实验中，有停顿的纵跳高度（）无停顿（不加摆臂）的纵跳高度。
心理停顿，即在重点表述的内容前作停顿。
感情停顿又称逻辑停顿，是为了表达复杂或微妙的心理感情。
有声语言停顿一般存在于语法停顿、逻辑停顿、换气停顿和（ ）
朗读时，一般来说，标点符号的停顿要服从情感停顿。
标点停顿。 停顿时间的长短一般是：句号、问号、叹 号长于分号、冒号，分号、冒号长于逗号，逗号长于顿号。朗读《海上日出》选段，选出停顿标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
我们只在有标点符号的地方作停顿就可以了，没有标点，就不应该停顿。
演讲者在演讲中会经常使用停顿，停顿在演讲中的作用主要有
停顿仅仅只是标点符号的停顿。
停顿是语调的组织要素，在朗读中有调节气息、显示语意、突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿，应停顿多长，将根据语句结构和感情表达的需要来确定。朗读峻青《第一场雪》选段，选出停顿时间标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
句号、问号、叹号的停顿要长于逗号、分号、冒号、破折号，顿号的停顿时间一般是最短的。
标点停顿。 停顿时间的长短一般是：句号、问号、叹 号长于分号、冒号，分号、冒号长于逗号，逗号长于顿号。朗读《海上日出》选段，选出停顿标志恰当的一项。（“//”表示停顿稍长，“/”表示短暂的停顿）（ ）
研究者发现，话语的流程和停顿是交替出现的，表现出流畅和停顿的周期性特点。这意味着（）和执行言语计划是交替进行的
演讲者在演讲中会经常使用停顿，在演讲中有意识地使用停顿的情况主要有
“请看，江对面的那座山像不像一只巨龟？（停顿）黄鹤楼所在的这座山像不像一条长蛇？（停顿）这就是‘龟蛇锁大江’的自然奇观。”这种停顿是( )。
语意停顿。在一句话中，没有标点的地方也可以有适当的停顿。在需要强调的语句前停顿，起提示、强调、 解释说明、补充的作用。引起听者的注意。 朗读《可爱的小鸟》选段，选出语意停顿标志恰当的一项。（ ）
声韵拼读时，声韵之间( )。<br> A．必有停顿 B．应该有停顿<br> C．不能停顿要连读 D．有的有停顿，有的没有
停连的位置和时长都确定了，还需要考虑停顿的方法，即声音、气息怎样停下来。朗读和说话中，停顿是千变万化的，如果是屏住呼吸，停顿的地方强制中断气息，这种停顿的方式属于（）。
8、8. 停顿有三种情况：句读停顿、语法停顿、强调停顿。（）
