在幼儿园中，教师根据超常儿童已有的水平，为其提供更高的、更复杂的数学学习。该儿童很小年纪就已经完成了高年级的课程。该教师针对超常儿童所采用的教育策略是（）
智障儿童的病因非常复杂，其中产后导致的原因一般有（）
以"社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常"为特征表现的儿童精神行为异常是（）。
儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上的，同时又是可以逆行的。
父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈（）相关。
父母教养观念的复杂性与儿童自我认知的精确度呈正相关。
角色游戏中目的性、主动性及组织能力的发展顺序是：从无目的到预先想到玩什么，发展到长时间玩情节复杂的游戏；从不参加游戏到在别人带领下玩游戏，发展到主动参与游戏；从听从老师分配到自己提出游戏主题、分配角色，发展到组织小朋友一起游戏，在遇到纠纷时能协调解决。（）
文化类型的发展水平越高、越复杂，游戏的样式越多；游戏所需要的技能与策略越复杂，社会的文明化程度就越高，对人的素质要求也就越高。
以“社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常”为特征表现的儿童精神行为异常是（）
儿童脑重量的增加是指神经结构复杂化，和（）。
（）研究儿童图案的样式――通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。
请简析儿童文学结构的单纯与复杂。
在幼儿园中，教师为一般幼儿提供有关星星、月亮、太阳的普通知识，而为超常儿童提供有关自然科学的较复杂的系统知识，甚至天文学的知识。教师针对超常儿童采用的教育策略是（）
儿童的先天素质不是单纯由遗传基因决定的，儿童的先天素质是遗传基因和胎儿发育的环境因素之间复杂的相互作用的结果。
学前儿童社会教育是一门兼有理论性、（）与（）的复杂学科。
儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.
认为儿童的游戏复演了从原生动物到人的越来越复杂的各个阶段，这是（）的观点。
儿童语言发育中能懂几个较复杂词句的年龄是（）
妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要通过（）起作用。先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。
游戏是一个： （） 而又复杂的话题。
学前儿童受教育的过程包括（)等复杂的生理心理过程。
大班幼儿喜欢合作游戏，在环境创设时可以投放较复杂的合作性材料。（)
依恋本质上是一种融（)于一体的复杂系统，其进化发展的基础是未成熟、弱小的儿童趋进父母的需要（获得关爱、安全感等)。
儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为（)阶段。
