神经系统先天性疾病是由于自身或环境因素所致，遗传性疾病是由遗传基因决定。()
人的素质包括先天的遗传素质和后天养成的素质。
人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。
在儿童心理发展上起决定作用的不是先天遗传。
影响人的发展的因素有三个方面，即先天的遗传素质、环境、（）（）。
影响儿童心理健康的先天素质有哪些？
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中（）之间复杂相互作用的结果。
儿童的生长发育过程是先天遗传和（）相互作用的结果。
遗传决定论者认为儿童心理的发展是由先天的不变的遗传所决定的。
妊娠期妇女的情绪状态会对儿童心理健康产生影响，主要通过（）起作用。先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中环境因素之间复杂相互作用的结果。
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
先天的，但非遗传素质产生的原因，( )。
以____、____为代表的遗传决定论强调儿童心理的发展是先天不变的遗传的结果。
人格由先天遗传因素决定,后天环境不能在其中起任何作用。这种说法正确吗？（）
先天决定论强调先天禀赋的作用，认为儿童生来就具有一个语言学习装置，儿童接触一定数量的语言后，就学会了具体的语言。（)
教育者单纯强调人的自然性就会导致（)。 A．教育万能论 B．儿童中心论 C．环境决定论 D．遗传决定论
根据《中国儿童发展纲要(2011-2020)》，开展新生儿疾病筛查、诊断和治疗，先天性甲状腺功能减低症、新生儿苯丙酮尿症等遗传代谢性疾病筛查率达到80%以上。()此题为判断题(对，错)。
认为儿童语言学习的决定因素是先天遗传的语言能力，即普遍语法知识（）
从（）的角度看，人的素质既不是先天遗传形成的，也不完全是后天影响的结果，而是在先天的生理机能的基础上，通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。
先天决定论认为，儿童语言发展过程中起决定作用的是（）
遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性，制约着儿童身心发展的水平和阶段，所以遗传素质对人的发展起决定作用（）
（)提出了理论假设：儿童大脑中有一种受遗传因素决定的先天的语言获得装置，简称LAD。
“环境只是促进了儿童先天语言系统的成熟，而不起本质与决定的作用”，这句话表达了儿童语言先天论的思想，支持此思想的是（）
