患者为右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在()
动物和人的差异很多，按照演化生物学家道金斯等人的观点，最大的差异可能在于动物缺乏“文化”。野生动物个体在环境中的部分行为，都可以追溯到它的基因：个体间的文化传承即便存在，影响通常也微乎其微。如果两群狼面对同一场景做出了不同的反应，那是因为他们的遗传特征不同，而不是因为它们各自经历了不同的狼群历史、有不同的狼群文化。就算有动物因为和人相处而从人类这里习得了复杂的行为，但当他回归野外时，也几乎不可能把自己学会的人类技巧教给其他动物，不能改变其种族的原有行为。根据这段文字，对“文化”理解最准群的一项是（ ）
在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。
具有跨文化意识的人，能够敏锐地感觉到并客观地观察、评估和理解不同文化的差异，他们有着较强的（）
患者为右利手，意识清，能理解他人讲话内容，但不能表达自己的意图，病变在（）
儿童3岁以后能自己玩玩具，进行游戏，所玩玩具与周围其他儿童不同，不参与其他儿童的游戏，似乎也意识到不到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（ ）。
儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）
在全球化程度日益加深的今天，人们越来越看重多元文化经验对于不同文化之间沟通、理解和建立信任的重要作用，也开始意识到多元文化经验心智对于丰富创新人才心理空间有着特殊作用。
儿童开始有了"他人"的概念，但只是基于"你帮我，我就帮你"的市场等价交换关系，而不是忠诚、感激或公平。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该儿童的道德发展水平处于（）。
随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。
具有跨文化意识的人，能够敏锐地感觉到并客观地观察评估和理解不同文化的差异，他们有着较强的（）。
在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。
通过一些形式让学前儿童去理解和分享他人的情绪体验，使学前儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动地、习惯性地理解和分享。这种教育方法是陶冶法。
人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来认识、了解、预测和控制周围的环境和随后的行为。持这种观点的理论是（）。
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）
“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同”。这一观点的合理性体现在（）①承认世界文化的统一性②主张消除民族文化的差异性③尊重世界文化的多样性④主张不同文化平等交流沟通
儿童到3岁，性别认同开始形成，对生殖器格外好奇，对两性差异有浓厚兴趣。（ ）
儿童到3岁，性别认同开始形成，对生殖器格外好奇，对两性差异有浓厚兴趣。（ ）
由于社会制度的不同，政治观点的差异，海外旅游者可能对中国的方针及国情有误解、不理解，在一些问题上存在分歧。若有人站在敌对立场上进行攻击和污蔑，导游员要()。
晚清时候，封闭的清政府开始设立“同文馆”，聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想乃至意识形态领域，最终导致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。对这段话，理解不准确的一项是（）。
儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人与他持有不同的观点，这叫（）。
在16月以后，随着孩子自我意识的发展，意识到自我的不同，但无法感受到他人的需求，会表现的自私、自我，会更容易起冲突。（）
28①专家表示，保健品与药品不同，保健品的作用通常是增强体质，而药品的功效才是治病。②有些消费者看到保健品的成分中含有某些中药材、维生素等，便认为保健品也具有某种治疗作用。③所以即使在成分上有某些相似之处，二者的功效也大相径庭。④保健品虽然具有一定功效，但并不能治病救人。⑤但这种观点是不正确、不科学的，因为保健品与药品的生产过程、质量要求等差异极大。连贯的文段，排序最恰当的一项是（）
根据Sedan的角色采择理论，到一定年龄时儿童逐渐认识到即使得到了相同的信息，自己和他人的观点仍可能会有冲突。这个年龄阶段是在（）
