空间数据的拓扑关系，对数据处理和空间分析具有重要的意义，下面哪个不是其原因（）
在第一页有一个图文框，并且与第二页的图文框作了链接，当选中第一页的图文框后，使用了“成分>移出内容”命令后，这两个图文框的关系是：（）
单纯改变橡皮滚筒衬垫的厚度从理论上分析，对印版图文尺寸的变化没有关系。
三维图像表达是以（）为主要手段表现空间关系、体量组合等设计内容，并对其进行有效地分析。
物流系统分析是指在一定时间、空间里，对其所从事的物流事务和过程作为一个整体来处理，以系统的观点、系统工程的理论和方法进行分析研究，以实现其空间和时间的经济效应。
任选一个节点设其电位为零，其余每个节点与此节点之间的（）就是该节点的节点电位。
第二次作业---案例分析要求：1、在第14讲的《考试方式》中，共有1—30个案例分析，各位任选一题案例分析，独立完成其中思考题。2、案例分析题，有难有易，视案例选择难易程度评定成绩高低。总字数视案例难易，不少于1000字。3、案例分析题答案是选择题的，不在本次作业题目选择范围，请不要选择。4、各抒已见，展示智慧！
在上海市宜居性的空间图谱案例分析中，市中心及副中心地区的宜居水平低于郊县地区。
过程性考核1 1、搜集优秀的启动图标设计案例,并分析其设计形式。 2、任选两个为以下手机app设计启动图标。 寿光 “菜都网” （）
**企业网络营销（）现状分析 网络营销的职能不仅表明了网络营销的作用和网络营销工作的主要内容,同时也说明了网络营销所应该可以实现的效果,对网络营销职能的认识有助于全面理解网络营销的价值和网络营销的内容体系。网络营销的职能具体表现为八个方面:网站推广、网络品牌、信息发布、在线调研、顾客关系、顾客服务、销售渠道、销售促进。 请选择一个企业为研究对象,按照网络营销八项基本功能,任选一个功能,分析它在企业的发展状态,存在的问题,给出你的改进措施和建议
1、《创造改变生活》 寻找生活中具有创造力的某一案例进行研究和剖析，并完成分析报告。 要求：a.选择生活中的某案例来进行分析; b.创意剖析完善，论述条理清晰； c.分析报告图文并茂，字数不低于1500字； d.作业周期为一周。
问题：（1）针对该案例中某学生的实验报告，请给出你的评价和建议。（2）根据该老师的教学流程，说明其教学过程体现了哪些课程理念？（可从知识构建、能力发展、科学方法、科学精神、动机培养等5个方面，任选4个方面予以回答）。（3）简述该教学案例中老师是如何达成"过程和方法"教学目标的？
以下三个主题方向任选一个，结合课程所学内容，按要求完成视频拍摄和制作： （1）以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （2）以“我的2020年春”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （3）以“我的家乡”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 作业提交要求：（1）声画并茂；（2）时长不低于1分钟；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。（4）视频开头显示自己的专业及姓名信息。（5）视频可以用手机拍摄制作完成，制作软件自选。（6）作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求主题突出，鼓励自编自导自演。
【简答题】请搜集一个“互联网+景区”的开发案例，并简要分析其成功之处。 要求：（1）字数在300字左右，如果案例太长，要适当凝练。（2）标题清楚，条理清晰，内容完整。
作业：任意选取一个中国古典园林的作品，可以从造园理念、艺术特色、景观要素、布局特征等方面，完成一份作品分析报告，注意图文结合。 评分标准：1、内容完整，结构合理。（60分） 2、图文并茂，资料丰富。（20-30分） 3、采用多种表现手法，如视频、动画演讲等。（10分）
在本章所学法律法规中任选一个，结合所选法律法规自行搜索一个与之相关的案例，结合相关法律对该案例进行分析，并谈谈对自己以后工作的启示。 1.作业要求（共100分） （1)格式（5分） 按照模板格式提交作业。 （2)法律法规选择（10分） 所选法律法规应在以下八项中选择：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《中小学班主任工作规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。 （3)案例选择（25分） 所选案例应为典型的、具有代表性的，对同学们具有借鉴和参考意义的案例。忌选择本学期课程资源中已学习或已提到的案例。 （4)案例出处（5分） 案例可以是网上搜的，可以是在文献中看到的，也可以是在书本中看到的等。但要求写明此案例的出处，出处的撰写格式参考毕业论文的参考文献的格式。 （5)案例分析（25分） 紧密结合所选法律法规，对案例进行分析。 （6)案例启示（30分） 结合
1.《创造力改变一切》寻找生活中有创造力的各种案例,撰写论述报告一份。 2.要求:选择生活中的某案例来进行分析,论述要有条理性,不少于600字,图文并茂,作业周期为一周。
【挑战作业1】：自制一个无线网络增强器或网络减弱器 本章我们学习知道了无线网络也是我们的传输介质中的一种。现在，请你自制一个无线网络增强器，描述其增强网络信号的原理，并实际测试其性能。具体工具可以选择：漏勺，易拉罐，铁盆，铝箔纸等，希望大家能够尽量创新设计。 制作要求：可以参考网上的制作方法介绍，但必须实际制作并自己完成信号强度和速度测试。 作业提交要求：撰写挑战作业文字分析报告（图文并茂，图至少3张）在作业中提交，同时请提交一份到网络讨论区-＞挑战专区与大家交流，发帖题目要求格式为：【挑战作业1】+自己给挑战起一个吸引人眼球的题目。 挑战成功规则：挑战专区挑战作业贴获得点赞数+回帖数前10名的同学及互评分前30名的同学，获得挑战成功资格，可以在学期结束指定任意一次作业将其成绩修改为满分。
1、在图中5张填满数字的表，你可以任选其中一个数字，告诉我这个数在哪几张表中出现，我就可以猜出它是几。分析游戏的原理。
案例内容： 数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。它具有高度的抽象性，应用的范围很广。在对生产
请自选案例，对建筑的功能、空间及流线组织进行分析； 1,描述该建筑的功能组成、功能分区情况 2.抽象图解本建筑的空间组织关系，单一空间、多空间组织等 3.分析使用者类型、各自流线 总结，功能--空间--流线三者间关系等
每位同学从“课程导论”富文本课程资源1、资源2、资源3中任选2件艺术网页作品（课上已讨论点评的除外），请试着对其网站逻辑结构、内容组织、网页结构基本形式、视听艺术表现、动态艺术表达、跳转效果等方面展开分析。分析文稿请采取word图文搭配形式，文中需署上自己的班级姓名学号，电子文件提交至mooc平台本作业区，电子文件命名为：班级+姓名+学号。
1、请介绍一种土壤修复方法，简述其原理和利弊； 2、结合身边离子，介绍土壤和健康的关系。 （任选其一作答即可）
11.2内部切挖练习 任选一单体几何体，通过切割方法，去重新塑造造型形态，注意内外空间进深关系以及比例关系。 作业尺寸：尺寸不限
