教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。
教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。
教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。教书育人是教师的根本任务。
教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。
教育发挥主导作用的基础和前提是（）
有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）
教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。
教育发挥主导作用的基础和前提是()。
美术教师是美术教学活动的（ ），在教学过程中发挥着主导作用。
教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括（）、（）和（）等方面。
班主任发挥主导作用的前提是（）。
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是()。
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。（）
教师是教育者，在教育过程中起主导作用，因此，学生只是被动地围着教师转。
教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过教学过程是教师的教和学生的学的共同活动过程。在教学过程中，教师起主导作用，这是由教师在教学过程中所处的地位、所起的作用、肩负的责任所决定的。（）
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的上主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心地投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此可以认为衡量教师主导作用的重要指标是()
取得教学成功的内因是（)。A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主导作用
教师主导作用的正确发挥和完全的实现，其结果必然是（）
在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（）
教师主导作用的正确发挥和完全实现，其结果必然是（）
在教育过程中，教师起主导作用，其教学活动的主要目的是为了促进学生的学习，只有学生全身心的投入学习中，教师的教学才能被学生接受且转化为自身的经验。据此，可以认为衡量教师主导作用的重要指标是（）
4、拳经中常说“意到拳到”，就是强调意念在技击中的主导作用。（）是“以意击人”的必要前提。
