一节体育课适宜的生理负荷安排应是（ ）。
在体育活动过程中人体只承受一定生理负荷所引起的困难。
在组织学前儿童体育活动过程中，教师要科学安排体育运动负荷与密度。
下列心率中，符合中小学生体育课生理负荷要求的是（）。
最适宜的学生体育课密度应是（）。
测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和（）。
测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和（）
简述体育锻炼的适宜运动负荷原则。
体育课中，生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜?()
在体育课堂教学中，运动(练习)负荷的安排应遵循( )。
体育锻炼中实施医务监督可为科学、合理的安排体育锻炼内容，运动负荷提供重要的依据和参考。
学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意（）的生理特点，给予必要的照顾。
体育课的适宜运动负荷是指实际练习时间占整堂课时间的（）左右。
体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。
体育课的结构，指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法及
一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。
制定学习负荷的生理学依据应是（）
由于医疗体育具有预防疾病及康复健身的作用，只要安排恰当，许多疾病都适宜体育疗法。下列哪种疾病不适宜体育疗法（）
在中学的体育课的基本部分，适宜的运动负荷一般应使心率控制在（ ）范围。
一节体育课按45分钟计，其基本部分的时间，一般安排（）分钟。
18、一节体育课的生理负荷安排应注意以下哪几点（）。
科学安排体育课运动负荷，开展好学校特色体育项目，大力发展（)，让每位学生掌握1至2项运动技能。
学前儿童体育活动的安排做到适度适量，按照学前儿童年龄特点和具体的体质确定一个适宜的运动负荷量，这种说法体现了（）
