"人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。
小媛毕业后找工作屡次失败，这让小媛的生活越来越有压力，她开始变得不喜言语，情绪低落，缺乏安全感，开始惧怕找工作的过程。社会工作者试图将小媛的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是（）。
情绪的两极性是指（）和（）。
根据情绪的三维模式图，辨别出情感两极的情感是（）
情绪在（）上存在两极性。
初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。
（）体现出情绪情感的两极性。
情绪的两极性表现在（）
情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。
初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？
关于情绪的叙述，正确的是（） ①人类的情绪都可后天习得 ②具有两极性 ③体验是情绪的基本特点
情绪之间可以相互转化，这体现出情绪的哪方面特性（）
中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。
两极性是情感或情绪的一个重要性质。
心理咨询师为青少年组织了一个情绪管理团体咨询，目的是增进成员对自己情绪的觉察，了解非理性想法对情绪的影响，学习修正非理性想法以及了解自己情绪的来源，学习管理自己的情绪。参加者共10人，为期8次、每周一次、每次60分钟。每次的主题分别是：有缘千里、情绪报告、七情六欲、追根溯源、情绪密码、情绪解码、五彩缤纷、心灵驭手。这属于（）的服务。
青少年的情绪活动体验迅速，转化迅速，好从一个极端走向另一个极端，这说明青少年情绪情感的（）明显，摇摆易变。
情绪具有两极性，表现为（）
主张情绪具有强度、相似性、两极性观点的是（）
积极情绪与消极情绪是不可以相互转化的。（ ）
情绪具有两极性：在性质上有肯定与否定两极，在动力上有增力和减力两极，在强度上有强和弱两极，在状态上有激动与平静两极。
情绪是人在从事某种生产作业时所产生的心理反应，是一个人在对客观事物抱有某种态度时所伴有的内心体验，它具有两极性。
针对同一事件或现象，人们有不同的反应。有一元钱时，甲说：还有一元钱，很高兴啊。乙说：只有一元钱，好痛苦啊。这反映出情绪有两极性（）
“人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情绪具有（）
情绪和情感的两极性在快感度方面的，两极为（）
