画者与写生物象之间的距离应该不少于物象高度的几倍（）。
在中国绘画中，为表达特殊的意蕴或主题，有时候会根据（）选择物象作画，比如“吉利”，就会画荔枝和鸡做物象。
浙江菜选料精细，讲求造型。
在（）师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。
国外早期儿童教育课程的发展趋向中的“课程个性化”的趋向，其关键在于教师准确把握儿童的身心发展特点，以及对个体儿童的细致入微的观察。
用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比（）
1919年1月，梁一行抵达伦敦，开始为期一年的欧游。欧游之前，梁对中国传统文化之批评本有取舍，甚至怀疑；欧游归来，他彻底放弃“科学万能”之迷梦，主张在中国文化上“站稳脚跟”，倡导“中国不能效法欧洲”。导致梁启超变化的主要原因是（）。
对于任何物象的写生都要进行取舍和概括，没有取舍就没有（）。
对于任何物象的写生都要进行取舍和概括，没有取舍就没有主次。
对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者兼得，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）
对两个需要都想得到满足时，使人因迫于情势，不能两者得兼，从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是（）。
把写生、收集来的自然物象处理成（）形象，是食品图案设计的一个重要组成部分。
花卉写生不能提炼取舍。
( )是在短时间内把握物象的动势及外貌特征,快速、准确、概括地表现物象的写生方式。
（）的山水诗比以前任何时代的诗更加精细入微地描绘景物的情状。
在中国绘画中，为表达特殊的意蕴或主题，比如“吉利”，就会画荔枝和鸡做物象。这是根据（）选择物象作画。
摄影完全可以以概括和取舍的方式人为主观地自由组织自然物象。
对物象的观察,在中国画写生中讲求精细入微，不能取舍。（）
绘画写生中，什么视距使画中人物形象的神情、气质、动态、细节，都被描绘得细致入微，仿佛我们只要一伸手就可触及？
3、在显微镜下观察洋葱根尖细胞有丝分裂，调节细调焦螺旋，看到同一视野中，有的地方物象清晰，有的地方物象不清晰，产生这种现象的原因是（）。
【判断题】概括能力是绘画技能的直接体现,因为只有概括得当、正确取舍,才能使形象特征更加突出,使写生水平不断提高。
结构素描十分强调摆脱写生物象，要达到变化视点的条件下对形体结构的（）
张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣；首先让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生，观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构．思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了。给模特摆好坐姿，坐好后，让学
题目：通过课程的学习，以中国传统手绘表现技法（工笔或写意）设计一幅中国花鸟为题材的印花图案。 要求：1.注意笔法和墨法的运用，工笔要用笔工整细致，写意要简练、豪放、洒脱的笔墨； 2.敷色要层层深入，虚实相生，明澈入微，描绘出物象的形和神； 工具材料：国画颜料、毛笔（勾线笔、大中小白云）、宣纸（生/熟）、调色盘等画具。 尺寸：40cm*60cm 提交方式：作品拍照以附件形式上传提交
