下列西方哲学家中曾经提出西方应该学习中国“生而有为,为而不持”的是哪位?()
康有为认为:要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。„„儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他①深受儒家大同思想影响②注重培养国民的民主共和意识③主张效仿西方改善民生④提倡学习西方职业教育()
学习西方并没有错,但把西方视为”真理“则大错特错了,中国并不拒绝其他文明和价值,但中国文化本身必须成为主体。在学习西方过程中,因为没有主体意识,中国文化就失去了主体地位。问题在于,西方文化主导下的西方话语解释不了中国的一切。今天,越来越多的人们已经意识到西方话语不能说明自己。但是,很少有人去创造,去发明。这种情况不改变。中国永远不会有自己的话语、自己的概念和自己的理论,当然更不用说是文化软力量了。 对这段文字的主旨概括最准确的是:
学生已经学习过“三角形内角之和等于180°”的知识之后,在学习“四边形的内角之和等于360°”会更容易,这属于( )。
学习型组织理论是顺应工业经济时代向知识经济时代发展的(),融合了东西方管理思想的精华。
面对西方经济学的理论,我们的态度应该是(),(),脚踏实地地学习西方经济学中最()、最()的部分,进而立足其间,超乎其上。
掌握学习方法不仅关系到当前学习的成败,同时关系到将来一生事业的发展,具有重大的战略意义。学会学习的方法有时比()更重要。
材料二19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动,引进和学习西方先进的科学技术,创办和发展军事工业、民用工业洋务官僚们没有意识到,他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。洋务运动创办了哪些重要的民用工业?为什么说他们“走向自己预期的目的反面”?
上司或下属都应该把已经完成的任务当作是学习的机会。
丘吉尔认为,在大学里不仅仅需要学习知识,更需要学习塑造完善的人格。
学习方式不仅包括相对的()及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素。
康熙皇帝不仅潜心学习汉族文化,甚至还学习西方的科学技术,这在中国历史上的皇帝中是绝无仅有的。
第一次提出“西学”概念,认为学习西方不仅是学习西方的军事、生产技术,更重要的是学习他们的科学知识的思想家是()
2)“知人者智,自知者明”的举例说明: A. 知道别人的学习风格是你很聪明,知道自己的学习风格代表你很清楚 B. 了解别人的学习风格是重要的,但是知道自己的学习风格更重要 C. 不仅要了解别人的学习风格,更重要的事要清楚自己的学习风格 D. 了解不同学习风格可以更好的与人在学习过程中相互受益,了解了自己的学习风格则让自己在学习不同的内容时,得到更多的收获 正确答案是:D 查看答案解析
康熙皇帝不仅潜心学习汉族文化,甚至还学习西方的科学技术,这在中国历史上的皇帝中是绝无仅有的。()
数学的创造、学习、研究都是思维的过程。学习数学,是最好的思维训练,已经成为多数人的共识。数学不仅能锻炼人的逻辑思维能力,而且能锻炼人的形象思维能力,更能激发人的灵感。
下列西方哲学家中曾经提出西方应该学习中国“生而有为,为而不持”的是哪位?
我们学习诗词,不仅要做到了解和记住,更重要的是要从中得到启发,来实践自己的人生。( )
21、任务型语言教学认为,学习者应该更关注学习过程本身,而不是语言的学习。()
严复高度重视教育,他将兴学育才作为维新救国的基本措施;康有为主张全面学习西方,反对“中体西用”。()
一、仿照例句,用“……并不仅仅……更重要的是……就是……”回答下列问题。 例句:这个资本,并不仅仅指有形的资金,更重要的是无形的人力资本,就是我们所有的员工。 1.学习是为了什么呢? 2.国际贸易就是为了赚钱吗? 3.商务汉语的学习是为了什么呢?
6、现代认知科学已经证明,有规律的学习内容,更容易记忆和掌握。
成功效应是指学习兴趣不仅跟任务是否容易成功完成有关,更重要的是,..根据上述定义,下列属于成功效应的是()