小远在学习了“凸透镜”的知识后，对之前学习的“凹透镜”的知识理解的更深了。这种迁移现象是（ ）。
一切有意义学习中都包含知识的迁移．在机械学习中没有迁移。
奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。
色谱过程可将各组分分离的前提条件是各组分在流动相和固定相的分配系数必须相同，从而使个组分产生差速迁移而达到分离。（）
同一层次上并列的知识技能的迁移是（）。
坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。
企业知识的存储是企业知识应用的前提。
迁移是指在不改变（）的前提下，将电子档案由一种软硬件配置转移到另一种软硬件配置的过程。
原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。
影响新旧知识和技能迁移的主要因素是，新旧知识和技能是否（）
色谱分析过程可将各组分分离的前提条件是各组分在流动相和固定相的分配系数必须相同，从而使个组分产生差速迁移而达到分离。（）
在幼儿阶段，（）是知识迁移的直接表现形式。
注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）
奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。
通用能力/可迁移能力指的是我们所具有的某一专业、领域的知识和能力。（ ）
下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（)。A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁
技能形成的必要条件是（)。A．学校教育 B．知识C．迁移 D．应用
先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。()此题为判断题(对，错)。
色谱过程可将各组分分离的前提条件是各组分在流动相和固定相的分配系数必须相同，从尔使个组分产生差速迁移而达到分离。()
迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通;反之为负迁移。()
下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（)。A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移
概念同化学习模式旳特点是一种知识旳迁移，这种学习模式属于下面？（)
知识的多重价值包括：（）、知识的情意价值、知识的迁移价值。
