在访谈研究的追问环节上，下列方式不妥当的是（）
不属于研究性教学实施过程三个阶段的是（）。
关于教学过程中的“教学实施”环节，下列说法中不正确的是（）。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于音乐教学策略的说法，下列不正确的是（）。
教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。
下列不属于生物教学研究常用的研究方法的是（）。
教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。
研究性学习的评价主要有三个环节，下列不属于这三个环节的是（）。
探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）
某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。
导课是教师通过预先设计，在教学安排的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程，是整个教学组织过程的重要环节。以下不属于导课的组织原则的是（）。
下列选项中不属于党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作内容的是（）
下列不属于社会性实践教学环节的是（）。
教学实施一般模式包括四个环节，以下选项中不属于这四个基本环节的是（ ）。
课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。
下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。
教学评价被看做是教学中的一个重要环节和不可缺少的部分，下列对教学评价的理解不恰当的是（）
下列选项属于非课程性高校教学环节的是（）。
不属于美术教学研究“三论”法的是（）。
下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）
下列不属于支架式教学的环节是（）
下列属于美术教学研究常用方法的是（）。
3、下列不属于教师引导的探究式教学环节的是
下列属于教学工作基本环节的是（)。
