在教授没有飞行经验的学员时，（）例子适用于进行飞行教学。
英语课程倡导讲解型的教授教化模式。
在米勒教授的会计模式分类中，微观经济模式的会计核心概念是资本保持。
（）指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
根据阎达五教授的理论将世界会计模式划分（）。
在美国初等学校的阅读教学中，常采用的一种教学方法是“（）”教授法。
简而言之，教授教化模式可以概括为（）。
教学模式中尤其适合教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能的是（ ）。
依照《国家通用语言文字法》，对外汉语教学应当教授（）。
最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。
在教授《再别康桥》时，教师把“体会语言的特点”作为教学重点，下列教学环节的设计符合教学重点的是（）。
材料、对象型教授教化软件只供给某种教授教化功能或某类教授教化材料，其实不反应具体的教授教化过程。
韩征和教授认为中国的科研模式是什么样的？（）
从“教授化”逐步走向（）是当代教学策略发展的内在实质。
情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。
在飞行教学中，教授失速的过程中，必须要教授的是（）
来自()的教授巴姆绘制了中西思维模式图。
韩征和教授认为中国的科研模式是什么样的？
北大一位教授认为一个标准的模式,应该具备()特征。
对外汉语教学中需要教授的汉字有多少个？
提出用“教学法”代替“教授法”的教育家是杜威。
教学中如何教授学生运用策略？
（）是指在了解和掌握将要教授的班级状况的基础上，新手型教师在指导者的指导下观看其他教师对此班级的现场教学或教学录像，从中找到自己教学的最佳行为的过程
