引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为()。
教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为()。
课堂导入就是创设课堂情境。
考核不仅仅是为了评价结果,更重要的是要面向未来工作提升,因此在服务考核体系设计过程中一定要强化考核结果的反馈。
引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()。
设备工程投资管理的目的不仅仅在于将投资控制在限额之内,更重要的是要实现投资的最终目标是()。
在营运服务中出租汽车驾驶员不仅要有优质的服务,良好的修养,更重要的是要讲究()。
公正司法要求我们不仅仅是不徇私情,更重要的是要()。
产品质量的优劣,不仅要以是否符合国家或上级规定的质量标准来衡量,更重要的是要以满足用户需要的()来衡量。
课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为( )。
学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()
我们随时随地都可以提出问题,更重要的是要解决问题。
情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括()和现场导入。
在课堂导入的众多方式中,以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是()
社群经济在目前这个时代,已经成为一个主流和主旋律,产品作为连接用户的入口,不仅仅包含了理性,更重要的是要有( )和( )。
作为青年一代,我们不仅要有敢拼敢闯的奋斗精神,更重要的是要树立正确的奋斗价值观。
生态文明强调 “知行合一”,是因为生态文明建设不仅是理论问题、知识和技术问题,更重要的是( )、( )、( )、( )。
我们学习诗词,不仅要做到了解和记住,更重要的是要从中得到启发,来实践自己的人生。( )
在一个复杂多变的世界里,我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地T作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的丁具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是,提升你的思维质量将提高你的工作和生活质量。这段文字的主要目的是()。
教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于()。
◑以下不属于与传统方式相比,技术支持的课堂导入优点的是 。◑A. 选择性强◑B. 可信度高◑C. 更有趣味◑D. 创设情境
对设计、施工、监理承包单位,不仅要找一个好的有经验的企业,更重要的是要有()
在一个复杂多变的世界里;我们不仅要努力工作,还要学习更灵捷地工作。更清楚、更快捷和更有创造性的能力是重要的,然而,许多人并没有意识到我们思考的局限性。问题在于,我们的思维定式束缚了我们思想中最灵捷的部分。本书诠释了思维创新的技巧,提出了一系列思考的工具和技术,提高思考的质量和水平,并运用日常生活和工作中的例子加、以强调。本书对改进管理思维、重构心智模式具有重大的推动作用。更重要的是,提升你的思维质量将提高你酶工作和生活质量。
二、用“……并不仅仅……更重要的是……就是……”改写下列句子。 1.海尔是一艘驶向海外的巨轮,他们有自己的规划和目标。这个目标就是出海。 2.海尔认为,企业发展要依靠资金,特别是要重视员工,重视员工就是以人为本。