学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校（ ）的统一体。
民法是调整平等的民事主体之间（）法律规范的总称。
国家参加民事法律关系时，与其他民事主体的地位是平等的。（）
一切平等主体之间的财产关系和人身关系，均是民事法律关系。
平等原则是指在民事活动中以利益均衡作为价值判断标准，在民事主体之间发生利益关系摩擦时，以权利和义务是否均衡来平衡双方的利益。
平等原则是指民事主体在（）活动中的法律地位平等。
民事主体进行民事活动时其法律地位是平等的，任何一方不得将自己的意志强加给另一方。即使是具有隶属关系的上下级单位之间，参与民事活动时也是平等的民事主体。
民事法律是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的综合，下列可以作为民事法律关系的有（）。
（ ）是指民事主体在法律地位上一律平等。
在税收法律关系中，权利主体法律地位不平等，这是因为主体双方是行政管理者与被管理者的关系，双方的权利与义务不对等，因此，与一般民事法律关系中主体双方权利与义务平等是不一样的。
平等的民事法律主体之间进行的民事法律活动，应当遵循民事法律的( )原则。
教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的（）依照法律规定应承担的民事法律责任.
合同是平等主体之间订立的民事权利义务关系的协议，属于民事法律关系。
合同的核心体现为民事主体间的法律地位平等
民事法律关系是平等主体之间具体的权利义务关系，故在民事法律关系中，当事人之间的法律地位始终是平等的。（）
___是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范，遵循民事主___是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范，遵循民事主体地位平等、自愿、公平、诚信、公序良俗、有利于节约资源和保护生态环境等基本原则
民事主体在民事活动中的法律地位一律平等（）
民事主体在民事活动中的法律地位（)平等。
民事行为能力具有的特征有民事法律行为的主体之间是平等的。（）
用来调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范，遵循民事主体地位平等、公平、诚实信用等基本原则的法律是（）
《民法总则》规定，民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。（）
民事法律关系是平等主体之间的法律关系，下列选项中，不属于民事法律关系的是（）
教育民事法律关系是指教育法律关系主体之间在平等基础上所发生的（)关系与人身关系。
