“自由主义”这个词在英语中第一次出现是在1819年；“激进主义”，1820年；“社会主义”，1832年；“保守主义”，1835年。“个人主义”、“立宪主义”、“人文主义”、“女权主义”和“君主主义”这些词，都出现于19世纪30年代。“民族主义”、“共产主义”、“浪漫主义”则是在19世纪40年代出现的。以下评论，正确的是（）
（）是意大利人文主义文学的先驱，他的抒情诗（）是人文主义文学的代表作，他使（）成为欧洲诗歌中一种新诗体。
人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器，这时期的人文主义思想，主要的内容有（）。
文艺复兴后期是人文主义教育思想开始贴近（），体现的人文主义精神比较宽泛。
文艺复兴前期的人文主义教育思想比较重视以（）为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。
从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。
19世纪前期，“社会主义”、“人文主义”、“保守主义”、“自由主义”、“女权主义”等词语大量出现。这些词语的出现主要是因为（）。
文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。
导读学习法国的人文主义作家后，教师给学生推荐其他同属人文主义的作家，下列不适合推荐的是（）。
布克哈特在文艺复兴时期的“新人”身上发现了4样东西：人文主义、理性主义、世俗主义和个人主义。
现代西方的科学主义和人文主义其实质是（）。
德国早期文艺复兴表达人文主义教育思想并对人文主义教育施以重要影响的是莫尔。
19世纪20—30年代出现了“社会主义”、“人文主义”、“保守主义”、“自由主义”、“女权主义”等词语。这些词语的出现反映了（）
中国近代启蒙主义与民族主义相比，启蒙主义（）民族主义。
北方人文主义教育与意大利人文主义教育的一致性有（）。
三民主义是指民族主义、民权主义、民生主义。
现代主义包括象征主义、未来主义、表现主义、超现实主义、意识流、存在主义等诸多复杂的流派。
白璧德提倡新人文主义，推崇卢梭的浪漫主义。（）
行为主义前阶段包括构造主义、机能主义、联想主义。
马基雅维利的思想体现了早期或中期人文主义向晚期人文主义思想的转变。（）
从文艺复兴开始，欧美一些国家先后出现了人文主义、古典主义、启蒙主义、浪漫主义、现实主义、自然主义、现代主义等文学思潮，形成了思潮相继、流派更迭的文学发展模式，这是西方文学不同于东方文学的重要特点。
布克哈特在文艺复兴时期的“新人”身上发现了4样东西：人文主义、理性主义、世俗主义和个人主义。（）
人文主义思想主张以()来反对蒙昧和神秘主义。
法国人文主义作家有贵族与平民两种倾向;但二者都具有人文主义思想。（)
