教师如何才能激发学生的学习动机？
教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。
激发学生学习动机的有效措施有：（）。
某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。
教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。
求知欲和好奇心是内部动机最核心的部分。它是培养和激发学生内部学习动机的基础。
怎样激发学生的学习动机？
用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（ ）。
ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
结合教育实际谈如何激发学生的学习动机。
如何培养和激发学生学习语文的正确动机？
如何培养与激发学生的学习动机？
此材料说明激发学生学习动机的因素是（ ）。
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）。
激发大学生学习动机的方法有（）。
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
简述激发小学生学习动机的方法。
如何激发学生的学习动机？
结合实际论述如何激发学生的学习动机？
某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（ ）。
某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（ ）。
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的爱对学生学习具有（） A．榜样作用 B．心理健康功能 C．成功作用 D．激发努力学习动机的作用
激发学生学习内部动机的常见策略有以下5种。1,利用所学知识解决实际生活问题;2,通过设疑、提问,引起学生的好奇心和探究欲;3,创设生动有趣的情境;4,帮助儿童建立新、旧知识经验的联系;5,使用多种方式呈现知识。()此题为判断题(对，错)。
