班级文化是指以儿童为主体的班级成员共有的目标的复合体。()
在VisualFoxPro环境下,“社团成员信息”视图的设计为:社团名、活动时间、学号、姓名、班级、申请时间、该设计属于()。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做()
()是指由班级活动成员参加的集体活动。广义的班级活动主要包含:()活动、()活动、()活动、()活动和()活动。
班级信息是与班级或班级成员有关的资料,主要包括()、()、()、()、()。
调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的首要功能。( )
有关班级管理的内容中不包括()
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。
学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作()
班级文化是班级成员共同创造的群体文化,体现着他们的()
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是()。
班级成员参与管理并发挥主体作用的原则属于班级管理原则中的( )。
班级组织的主要成员由()部分组成。
中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级()建设。
调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的首要功能。 ( )
班级管理的(),是班级管理过程的首要环节,也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
班级管理者让班级成员依据教育目标的要求以及自己和组织自身的特点,独立自主地管理班级活动的管理方式是( )。
班级作为一种社会组织,其基本成员不包括( )。
班级()是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的一种管理方式。
班级目标必须由全体成员,包括班主任、科任老师、全班学生和家长共同讨论确定()
6、用自连接方式,查询各班级班长信息,信息包括:班级名称、班主任姓名、班长学号、姓名、籍贯等。