班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。（ ）
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。
训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。
影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些？
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。
训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。
班级管理目标的实现，也是教育目标的实现，所以班级管理活动必然是教育的活动，因此，（）是班级管理最突出的特点。
吴老师的专制管理班级的方式遭到学生的集体造反。吴老师对此进行了反思。首先，他让学生一起商量班级管理，让学生了解班级的不足和自己的责任；其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争；再次，一起为班级建设提建议；最后，增强双方沟通。渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气也消失得无影无踪。现代班级管理的理念是什么？
八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制一实现教育目标的组织活动过程是（）
班级管理目标设定的班级实际情况依据。
班级管理的（），是班级管理过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。
在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()
班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。
____是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
小学班级管理目标设定依据的基本依据是学校组织目标。
组织、管理、领导、教育()，这是实现班级工作目标的组织保证。
【单选题】训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织（）
