（）不仅是开展教学的集体，也是学校中的基本生活集体。
若按活动组织形式的结构功能划分，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为唤醒、维持、恢复。
班级合唱教学初级阶段最有效的形式是（ ）。
班集体内教育和教学活动的核心是：（）
教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。
班集体内教育和教学活动的核心是（）。
幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。
美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的（）
全班集体授课，是教学组织形式中最常用到的一种。下面关于《连乘应用题》全班集体授课的分析正确的为（）。
班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。
关于集体讨论的教学方法哪个陈述是正确的（）
用摄像方法将教师的教学活动拍摄下来，组织教师采用个人、小组或集体形式进行研讨，重在引导教师关注教育工作中普遍存在的困惑和普遍欠缺的能力，这种方法属于教师发展评价的（ ）。
形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型。
现代社会的一个显著特点就是某种群体取代了初级群体成为占据主导地位的群体形式。这一取代初级群体的群体是（）
班集体内教育教学活动的核心是（）。
教育要面向全体，就是面向全体进行教育，因而划一目标、统一行动，以集体的形式组织教学，就是公平地对待每一个孩子。
有的教师在组织教育活动时，主要采用课堂集体教学的形式，主要是老师讲，幼儿听，很少有让幼儿动手操作与活动的机会，游戏更是受到忽视。这主要违背了（）。
教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
集体教学、（）和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为集体教学、（）和（）。
今后的教学组织形式应是融合了个别教学和集体教学优点的综合性的教学组织形式
2、4.班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下列关于全班集体授课的局限性分析中，正确的观点是（） A.许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 B.由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 C.由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 D.由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
集体教学、小组教学和（）是幼儿园经常采用的教学方式。
5、钢琴集体课是一门集合传统钢琴教学和现代教学技术多种途径兼容的教学模式。
