教学组织是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么，现代教学的辅助形式是（ ）。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。
古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
在我国的基础教育里越来越多地采用了个别化学习的教学组织形式。
19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式()。
班级授课是集体教学的代表，是当前及今后较长时期的主要教学组织形式，但必须随时代发展而变革。
兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是_______。
根据（），幼儿园教学活动分为集体教学、分组教学和个别教学。
幼儿园教育教学的组织形式分为（）、小组活动和个别活动。
幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为（）、（）和个别教学。
老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）
大班上课，小班研究，个别教学的教学组织形式叫（）
集体教学、（）和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为集体教学、（）和（）。
44. 哪种教学组织形式把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，试图兼容班级授课、分组教学与个别教学的优点（ ）。
教学的基本组织形式是（)。A.课堂教学B.小组教学C.个别教学D.现场教学
在教学组织形式中，个别教学的最大优点是（）
目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（)。A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学
多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括（） A班级授课制是其基本形式，以各种实践活动（包括实验、探究、模型建构等）组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
下列教学组织形式中属个别教学的是（）
12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）
