《儿童权利公约》规定缔约国应在机会均等的基础上逐步实现儿童受教育的权利，为此，缔约国应（ ）。
"中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。"这一法律规定始于（）。
1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约国确认残疾儿童有接受（ ）的权利。
我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”公民的知识水平是国家科学技术和文化发展的基础，公民接受教育是物质文明和精神文明建设的前提条件。我国公民的文化教育权包括（）。
为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（ ）。
中华人民共和国人民有受教育的权利和义务。（）
1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。
1922年，缔约各国协定：“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取……一般优越权利。”该协定出自（）
《儿童权利公约》规定确认儿童有受教育的权利，下列不属于为实现此项权利的规定的是（ ）。
人人都有受教育的权利。
现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。
根据联合国《儿童权利公约》规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享受（）。
“残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（ ）。
《儿童权利公约》明确规定儿童有受教育的权利，为此，缔约国应当实现全面的免费义务（ ）教育。
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
教育公平指的是人人都有受教育的权利。
提倡“教育机会均等”“重视对儿童进行感官功能训练”的人是（ ）
我国《宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”为落实宪法的上述规定，我国《义务教育法》规定，凡年满()的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
为促进社会公正，我们应依法建立以权利均等.机会均等.规则均等.分配均等为主要内容的社会公平保障体系。（）
【2013年山东省属真题】“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自()。
教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。 根据上述定义，下列不属于实施教育均衡行为的是（）。
残疾儿童应该有机会参与歌唱”，关注所有被排斥、被边缘化的群体，提倡教育为所有人提供均等机会的教育新理念是（）
76、根据联合国《儿童权利公约》规定，各缔约国应采取措施保障儿童获得保健服务的权利，确认儿童有权享受（）。
“为使中国之门户开放，或各国商务实业之机会均等之原则更为有效起见，缔约各国，除中国外，协定不得谋取或赞助其本国人民谋取：任何办法，为自己利益起见，欲在中国任何指定区域内获取关于商务或经济发展之一般优越权利……”这一文献确立了列强在（）
