对一个想学好外语的学生来说，最重要的智力维度是()。
教育学是一门理论和实践性都很强的科学，学好它必须（）。
中级调酒师必须熟练掌握一门外语。
学会一门外语再学另外一门外语就容易，这种现象是（）。
（）外语导游员要求熟练掌握一门外语，初步掌握一门第二外语。
某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：（1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（）
调酒师语言表达能力包括中文表达和掌握一门外语的能力。
小明不喜欢背诵枯燥无味的英语单词，但是他却对学好英语后可以帮助考研或看外文小说感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（）。
高级调酒师要能熟练掌握一门外语。
某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语。并且满足以下条件： （1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语；（2）或者小李教德语，或者小钱教德语；（3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语；（4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。 以下哪一选项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（ ）
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（）。
某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件： （1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语； （2）或者小李教德语，或者小钱教德语； （3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语； （4）或者小赵教法语，或者小周不教英语。 下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论？（）
某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件： （1）如果小钱教德语，那么小孙不教俄语 （2）或者小李教德语，或者小钱教德语 （3）如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语 （4）或者小赵教法语，或者小周不教英语 以下哪项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论（ ）
三段论“大多数教师都会一门外语，她是大学教师，所以，她会一门外语。”犯的逻辑错误是（）。
学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（）
具有一定的外语知识熟练掌握一门外语是（）的需要。
三段论“有的教师会一门外语，她是大学教师，所以，她会一门外语。”犯的逻辑错误是（）.
学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（ ）。
调酒师需要与世界各国的客人接触，掌握一门外语，尤其是（）更为重要。
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。
对于成年人来说，完全彻底掌握一门外语几乎不可能的
对我来说，这是很清楚的，一个成年人去学习并且完全掌握一门外语，这是不太可能的。这句话是谁说的？
学生掌握了大量的词汇，能学出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏()
