"教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上"，这一观点是（）教育目的论。
素质教育的核心和灵魂是（）。
教育的生命和灵魂是（）。
（）是军事思想的理论基础、精髓和灵魂
基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）
我国行政道德体系的基础和灵魂是（）
教育法规的基础和灵魂是指()
( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
素质教育的核心和灵魂是（ ）。
古希腊教育家亚里士多德把人的灵魂区分为理性灵魂和非理性灵魂两个部分。其中理性灵魂不包括（）
心理将康教育的灵魂和根基是（）
（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
心理健康教育的灵魂和根基是（）
教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。
（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
国家、民族直面突发事件的灵魂和基础是指（）。
安全观念文化主要是指决策者和大众共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全行为文化、制度文化和物态文化的基础和原因。
教育法规的基础和灵魂是指（）
“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。(教育学)
“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”这观点是（ ）教育目的论。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（）
（)是指农业部门、城市基础设施建设和教育科技部门，这些部门是国民经济发展的基础。
