前苏联教育家乌索娃创立了“学前教育论”，她认为“游戏”对幼儿的智力发展起重要的作用。
在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是（）。
促进幼儿心理发展的最好的活动形式是游戏。
一位心理学专家为了对一3岁幼儿做心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（）
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项
在幼儿园中，教师对不同学前儿童提出不同的愿望和发展要求，无形中对儿童产生一种心理暗示作用。这种心理暗示作用即（）。
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响不包括哪项（）
游戏对幼儿心理发展的作用是（）。
一位心理学专家为了对一4岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（）
美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（）。
简述游戏对幼儿心理发展的价值。
一位心理学专家为了对一3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（）
游戏对幼儿心理发展的需要
玩耍与游戏对幼儿心理发展的影响是()
游戏对幼儿发展的教育作用。
游戏对幼儿心理发展的价值有（）。
婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段，其发展的好坏对以后的发展有重要作用。
智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是
游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。
简述游戏在幼儿心理发展中的意义和作用。
一位心理学专家为了对一3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是
幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（）
什么对激发幼儿的游戏愿望和兴趣、发展幼儿的想象力有重要作用（)？A、游戏难易程度
