两组数据中的每个变量值减去同一常数后作两个样本均数差异的t检验（）
两组数据作均数差别t检验，要求数据分布近似正态而且（）.
对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：（）。
两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。由10对（20个）数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于（）。
两组数据作均数差别f检验，要求数据分布近似正态而且（）
两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验（）
由10对（20个）数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于（）。
两组数据作均数差别的t检验，其自由度为（）。
对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：（）
两组数据作均数差别的t检验，其自由度为（）
配对设计的两组资料，如对两均数差别进行假设检验，则可用（）。
由10对（20个）数据组成的资料作配对t检验，其自由度等于：（）。
两组数据作均数差别f检验，要求数据分布近似正态而且（）。
t检验是对两个样本均数的差别作显著性检验的方法之一。
两样本作均数差别的t检验，要求资料分布近似正态，还要求（）。
利用抽样研究数据比较3个总体均数有无差别,进行3次组间两两t检验,每次检验水准均设定为0.05,若根据其结果认为“3个总体均数存在差别”,则可能
两组数据中的每个变量值减去同一常数后,作两个样本均数比较的假 设检验 :
有两个独立的随机样本，样本含量分别为n1和n2，进行两个小样本均数比较的t检验，其自由度为（)。
对两样本均数作t检验，n1=20，n2=20，其自由度等于：（ ）。
均数作差别的统计检验,可以分别作两两比较的6次 t 检验以便详细分析（）
两样本均数的差别作t检验，要求两样本例数相等。（)
