常熟理工大学学士学位授予条件中要示学位课程平均学分绩点不低于（）。
在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点理工科类低于（），一般不授予学士学位
按四年基本培养年限计，理工科类专业总学分不超过（）学分.
按四年基本培养年限计，文科类专业总学分不超过（）学分.
按四年基本培养年限计，文科类专业的实践教学学分不少于总学分的（）%
申请硕士学位，课程总学分和学位课学分不低于相应学科的要求，课程总GPA和学位课程GPA均达到（）（含）以上。
博士研究生课程总学分不低于（）学分
通过自学考试、与电大合作的高等学校取得部分课程的合格成绩者，且课程的教学内容和教学要求不低于现修专业被替换课程的，可以替换现修专业的同名课程的学分。
辅修专业一般设置8至10门课程，总学分（）学分左右；双学位的课程可在辅修专业课程的基础上增加若干门课程，总学分（）学分左右（其中包括学分不高于8学分的毕业设计/论文等教学环节）。
在美国药学博士项目中，以下哪门理论课程所占学分最高（安排的课时最长）（）
按四年基本培养年限计，理工科类专业的实践教学学分不少于总学分的（）%
学术学位硕士研究生课程学习实行学分制，须达到总学分不低于（）学分、学位课学分不低于（）学分的要求。各学院也可在此基础上，对硕士研究生的课程学习学分提出更高要求。
获得规定学分、成绩合格、完成博士论文研究工作的博士研究生，在学位论文评阅之前需进行集中预答辩。集中预答辩需在每年（）份进行。
即使取得毕业资格，但是学生的专业核心课程平均学分成绩低于（）分，淮南师范学院将不授予学士学位。
有一位学生学习在网院学习了一年后，提出转专业申请，根据其课程学习情况，其中有12学分课程不属于新专业计划课程，那么，该生要实现转专业，（）
在校期间修满规定学分，但专业必修课程平均学分绩点文科类低于（），一般不授予学士学位
会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分。其中，专业科目一般不少于总学分的60%（）
为保证学生基本专业课程的学习，每一学生在既定的学制內累计科研与创新奖励学分，一般不超过总学分的（），即 5 学分
本科院校在开设工商管理类专业时，专业培养方案中实践教学学分应不低于总学分的（）
会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于（)学分。
会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于110学分。（)
会计专业技术人员每年参加继续教育取得的学分不少于120学分。（)
每年的继续教育包括：公需课、选修课、专业课三方面，其中专业课每年取得学分不低于17学分。（）
会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于（）学分
