教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。
教育学是研究教育现象、（），揭示教育规律的一门科学。
教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（ ）
教育学是研究（），揭示教育规律的科学。
软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。根据上述定义，下列不属于软科学的是（）。
（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。
职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育发展规律的新兴学科。
教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学
教育心理学一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。
教育心理学是一门研究学校情景中学与教的（）规律的科学
教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。
教育学是研究（）揭示（）的一门学科。
伦理学是哲学的一门分支学科，研究与道德相关的问题，包括道德的产生、发展、本质、评价作用以及道德教育、道德修养规律等。根据上述定义，下列不属于伦理学研究内容的是（）。
家庭教育是一门科学，只有按照（）的规律来进行，才能取得良好的教育效果。
思想政治工作，一般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律、研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。
教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。
教育心理学是一门研究学校情境中（）的基本心理规律的科学。
软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。 根据上述定义，下列不属于软科学的是（ ）
教育学是认识教育现象，研究（ ），揭示（ ），指导教育实践的一门科学
教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。 （）
教育学是研究____现象和教育问题、揭示教育规律的一门_____科学。
（2006年4月）教育学是一门以（）、教育问题为研究对象，探索（）的科学。
家庭教育是一门科学，必须要按照（）的一些规律来进行，才能取得良好的教育效果
