对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出了科学的、实事求是的评价文献是（）
我国经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于有习近平（）思想科学引领
科学评价毛泽东和毛泽东思想历史地位的是（）。
教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位的会议是中共十一届 （ ）
中共十一届三中全会后，对毛泽东和毛泽东思想历史地位作出科学评价的历史文献是（）。
毛泽东思想的历史地位和指导意义在于它是（ ）
科学发展观历史地位是（ ）
科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位的会议是中共十一届？
科学地评价了毛泽东和毛泽东思想历史地位的会议是中共十一届三中全会。
关于科学发展观的历史地位错误的描述是（ ）。
怎样科学评价毛泽东和毛泽东思想的问题，关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的历史，关系到党的团结、国家的安定，也关系到党和国家的发展前途。下列关于毛泽东思想的历史地位的评价正确的有（ ）
我国在历史上长期处于世界领先地位，我国思想文化、社会制度、经济发展、科学技术以及其他许多方面对周边发挥了重要辐射和引领作用，中华文明对世界文明进步作出了巨大的贡献，产生了深远的影响。
毛泽东思想的历史地位和指导意义在于它是（）
科学地评价了毛泽东和毛泽东思想的历史地位的会议是中共十一届 ( )
科学发展观的历史地位是（ ）
下面关于科学发展观的历史地位，说法不正确的是( )。
科学发展观历史地位是（ ）
科学发展观的历史地位（）
胡锦涛提出新世纪新阶段我军历史使命，就是为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇提供坚强的（ ），为维护国家利益提供有力的战略支撑，14、为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。是对新形势下我军地位作用、职能任务、发展目标的高度概括和科学总结。
科学发展观的历史地位，正确的表述是（）
3、科学发展观的历史地位体现在（）
对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出科学的、实事求是的评价，是（）。
《中国共产党关于建国以来若干历史问题的决议》对毛泽东和毛泽东思想的历史地位作出科学评价。（)
