在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。
在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）
在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）
在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。
在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是（）。
在教育目的价值取向上着眼于现实生活需求的教育家是？（ ）
在教育目的价值取向上影响较大的流派有哪些？（ ）
【2015年山东省属真题】根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是()。
【2013年山东省属真题】某些能力在大脑发展的某一敏感时期最容易获得。对语言学习来讲，其关键期大约在16岁稍前的是()。
【2013年山东省属真题】“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这是中国当代历史上第一次从权利的角度、以法的形式出现的教育目的，它来自()。
【2012年山东省属真题】有关利他行为的情境因素，下列匹配正确的是()。
【2013年山东省属真题】以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是()。
【201 4年山东省属真题】建构主义学习理论的基本观点有()。
【2014年山东省属真题】《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程结构改革的规定有()。
【2014年山东省属真题】学校教育对文化的作用有()。
【2013年山东省属真题】把教育方针规定为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的文献是()。
【2014年山东省属真题】关于能力，下列说法正确的是()。
【2013年山东省属真题】“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料。”这句话来自()。
【2014年山东省属真题】根据兴奋与意志之间的强弱关系，可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论，三国时期的猛将张飞的气质类型更倾向于()。
【2013年山东省属真题】信息加工理论对实际教学的启示是()。
【2014年山东省属真题】下列案例中，属于学习的是()。
【单选题】在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于______。
【2014年山东省属真题】开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展”概念的提出者是()。
【2013年山东省属真题】在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价，以便更好地组织教学。这种评价方式是()。
