思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
创造性思维的主要特征是发散性，可见在创造性思维活动中没有集中思维。
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。
发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）
专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
发散思维是创新思维的最主要的特点，是（）的主要标志之一。
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。
发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。
发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?()
现代教育技术的理论基础之一——建构主义对培养发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维提供有力支持。（ ）
（ ）是用来进行建构知识，发散思维，提高学习能力的一种可视化工具。
创造性思维的的主要特征是发散型。（1.0分）
幼儿教育注重幼儿创造力的培养,因此,有人认为培养幼儿的想象力应该以培养幼儿创造想象为主,不用培养幼儿的创造想象。你认为这种观点
培养想象力、好奇心，要摆脱标准答案思维。（）
训练幼儿的发散性思维是培养创造性思维的重要途径。你认为这个观点
研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有
发散性思维，是指从一个问题或一些给定的信息出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同的途径，以不同的角度去探索，重组现有信息和记忆中的信息，产生新的信息，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
要运用科学思维方法，提高创新能力，要学会把发散思维和聚合思维结合起来（）
培养法治思维的途径主要是：通过（)、学法、守法、用法，在学习、工作和生活中逐渐提高法治思维能力，培养法治思维方式。
简述发散思维和收敛思维（或想象思维和联想思维，逻辑思维和辩证思维）的含义与训练方法
学大编程教育注重三大思维的培养，请问以下哪个不是其三大思维的范畴（）
