进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法：_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
发散思维训练，就是要以一个问题为中心，让人的思维向四面八方扩散，形成思维辐射状态，寻求（）、（）、（）的答案。
对专业技术人员创新思维的激发和启发，从发散思维和聚合思维的结合中，训练专业技术人员的抽象思维
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。
“红色可以做什么”属于训练发散思维中的（）
专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
训练发散思维的方法有（）。
发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有（）。
发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。
创造性思维主要是培养发散思维，提高想象力，它并不注重逻辑思维。
训练发散思维的一般方法有()。
法治思维是在丰富的法治实践中训练、培养和应用的思维方式。大学生参与法律实践的方式和途径有（ ）
现代教育技术的理论基础之一——建构主义对培养发散思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维提供有力支持。（ ）
训练发散思维应该遵循的步骤包括( )。
发散思维是创造性思维的一种重要的思维成分，其具有以下特点
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。
教师讲解一题多解，这是训练学生的发散思维（ ）。
发散性思维，是指从一个问题或一些给定的信息出发，突破原有的知识圈，充分发挥想象力，经不同的途径，以不同的角度去探索，重组现有信息和记忆中的信息，产生新的信息，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
2、 各种各样的活动能够使幼儿发挥出最大的学习积极性,对于幼儿的好奇心、发散思维、想像力、创造力的培养,以及认知、语言、情感态度等方面的发展,都具有广泛的影响。
属于关于方式方法选择的发散思维训练的是（）
在幼儿数学教育内容中起着发散思维作用的核心因素是（)
简述发散思维和收敛思维（或想象思维和联想思维，逻辑思维和辩证思维）的含义与训练方法
