“建国君民,教学为先”,说明教育的()
“君子欲化民成俗,其必由学乎。”“古之王者,建国君民,教学为先。”这些观点体现了()的教育目的观。
“建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性和()
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“建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”反映了教育与()的关系。
《礼记.学记》中明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的()。
“建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性以及()
《学记》提出:“化民成俗,其必由学…‘建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与()的关系。
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《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了教育与经济的关系。
“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和:()。
中国古代最早的教育论著《学记》提出:“君子欲化民成俗,其必由学乎”,“古之王者,建国君民,教学为先”。该论述体现了()的观点。
《学记》指出:古之王者,建国君民,教学为先。这句话强调了教育的()属性
《学记》中“建国君民,教学为先”,揭示了教育与政治的关系。()
“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
“建国君民,教学为先”这句话反映了教育与()的关系。
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
建国君民,教学为先反映的是教育与()的关系
《礼记•学记》曾明确提出:“古之王者,建国君民,教学为先”,讲明教育对治国安邦的关键。()
《学记》中古之王者,建国君民,教学为先体现了()的教育目的观
3、“古之王者,建国君民,教学为先”,这一教育目的观属于()。